设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> S >> 山中访友 >> 正文
课堂因老师而精彩──听…
珍奇胜景　难忘之旅──…
《山中访友》第六自然段…
让学生品尝合作的快乐─…
感动真情　收获朋友──…
注意学生的朗读体验──…
让想象的翅膀飞起来──…
让你的课堂“亮”起来─…
发现美　感受美──《山…
《山中访友》教后记

 

《山中访友》教学反思

《山中访友》教学反思 　 浙江省丽水市遂昌县第二中学　周海红 　 　 　　这节课我把许多问题交给学生，引导学生自学讨论，让他们自己通过合作、探讨，找出答案。学生有了竞争的天地，有了表现自己的机会，热情高涨，引发了多姿多彩的阅读体验。

　　作者访问的是自然界的朋友，想象丰富、新奇，充满童心童趣，构思新奇。以这样的方式叙述，使读者也走进画面中，走进作者的心境中，仿佛这些自然界的朋友，不但是作者的，也是我们每一位读者的，于是感到更加亲切，似乎我们也随着作者把自己想象为一棵树，使树与我融为一体，读者读时会被作者的童心打动，时时被流淌在字里行间的激情感染，我们与大自然是这样的贴近，甚至会融为一体，又怎么能不热爱大自然，不热爱生活呢？那“童话般的世界”是老少皆宜的。

　　当你带着好奇和轻松愉快的心情读完这篇散文之后，在你被那美妙绝伦、如行云流水般的语言带进山中之后，你除了被童话般的意境陶醉外，你还会从字里行间透出的情愫里感受到作者对大自然、对生活的那种深切的热爱。并且，你还会感悟到作者对人生那种深邃的思考──做人要有持久而不变的坚韧的灵魂；要深深扎根于平凡人生中；要爱护大自然，保护人类的朋友──鸟类；要淳朴善良；用爱心待人；永远健康地、身心愉快地投身于工作和生活。 　　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 山中访友,李汉荣教案，教学设计 参考资料，课文

作品《山中访友》教学反思原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《山中访友》评课记录
    《山中访友》说课稿2
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学片段赏析
    《山中访友》教学设计1
    《山中访友》教学设计2
    《山中访友》教学设计3
    《山中访友》赏析
    课文山中访友研讨
    《山中访友》说课稿
    《山中访友》说课稿3
    山中访友说课稿
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》说课设计2
    《山中访友》教学实录
    《山中访友》教学实录评点
    《山中访友》课堂教学实录
    《山中访友》课堂教学实录2
    《山中访友》课堂教学实录3
    山中访友学习目标
    山中访友教学过程
    《山中访友》课时训练
    山中访友的资料
    山中访友教学设计
    《山中访友》教学反思
    山中访友与秋天教案
    《山中访友》教学实录3
    《山中访友》课堂实录
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    山中访友·课文精讲
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》学法导引
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》电子教材
    《山中访友》整体把握
    《山中访友》研讨与练习说明
    《山中访友》教学建议
    《山中访友》教学设计
    看海去
    珍奇胜景　难忘之旅──《山中访友》…
    愉悦的心境，奇特的想象──《山中访…
    生命的审视和哲思──《李汉荣诗文选…
    《山中访友》素质教育新学案
    《山中访友》学习目标
    永生不能抵达的彼岸
    《山中访友》基础知识训练
    《山中访友》课内语段阅读训练
    《山中访友》同步达纲练习
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》课文导读
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》重难点突破
    《山中访友》课文鉴赏
    《山中访友》赏析
    一棵开花的树
    《山中访友》典题例析
    石榴
    你在听吗
    听泉
    花落的声音
    溪水
    随笔三题
    南山
    父亲和他用过的农具
    对身体的感受和理解
    山中访友
    《山中访友》课文简析
    《山中访友》写作特色
    《山中访友》课文背景知识
    《山中访友》重点难点
    《山中访友》生字注音
    《山中访友》形近字辨析
    《山中访友》多音字辨析
    《山中访友》词语解释
    《山中访友》词义辨析
    《山中访友》中心思想
    《山中访友》结构分析
    《山中访友》参考图片
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学案例
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》研究课简案
    《山中访友》说课设计
    《山中访友》说课
    《山中访友》说课
    《山中访友》说课稿
    《山中访友》教学杂谈
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学反思
    《山中访友》教学案例
    《山中访友》教学案例
    一堂美的旅行课──《山中访友》教学…
    《山中访友》案例分析
    《山中访友》教学札记
    《山中访友》教学记
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学反思
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》课堂实录
    让你的课堂“亮”起来──《山中访友…
    《山中访友》课堂实录
    《山中访友》教学设计
    让想象的翅膀飞起来──教学《山中访…
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《山中访友》教学反思

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号