3、学生小组讨论

研读句子，讨论问题：
     ①我看痴了，三叔便仰头问我：“你看什么？”我说：“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。”
     这个句子运用了什么修辞手法？“我”把太阳称为一个“肉做的”“鲜红鲜红”的大樱桃，是有意这样写的，还是真的这样看的？联系作者当时的实际情况说说为什么？
     ②于是我拼了命直吃到肚子圆溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。
      这句话除了写“我”吃柳叶包子时的贪婪和吃的数量之多外，还表现了“我”的什么状况？是有意夸张，还是写的真实样子？
 

 第三模块  巩固迁移（完成自结、自测两教学坏节）
1、引导学生自己做小结

2、知识的迁移  

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