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武松打虎？保护野生动物…
不事雕琢　体验真实──…
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《景阳冈》教学设计

《景阳冈》教学设计 　 黑龙江省哈尔滨市文昌小学　贾文欣 　 　 【教学目标】　　１、知识目标： 　　　　能在理解内容的工基础上分清事情的前因后果。

　　２、能力目标： 　　　　有感情地朗读课文中描写武松打虎的部分。

　　３、情感目标： 　　　　理解课文内容，使学生了解武松豪放、倔强、机智勇敢的性格。
　 【教学重、难点】 　　了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放、倔强、机智勇敢的性格。
　 【教学准备】 　　挂图。
　 【教学过程】 一、导入 　　《水浒传》是我国古代著名长篇小说，作者施耐庵，主要写宋代末年农民起义的故事。《景阳冈》是根据这一古典名著第二十三回改写的。 二、运用工具书通读课文
三、再读课文，给课文分段 　　１、课文是按什么顺序写的？主要写了哪几个过程？ 　　２、分段。
四、讲读课文 　　１、自由读课文，读前要求：这一段人物的心理描写十分细致。武松的心理活动写了三次，请你边读边把有关的句子画下来。 　　２、作者写武松的三次心理活动有什么作用，和同学们交流。 　　３、理清文章的因果关系。 　　４、从这篇故事中，可以看出武松是个怎么样的人？ 　　提示：要从一段段的故事中分析出来。
五、概括中心思想设计意图引起学生的学习兴趣，学生很喜欢这部分的内容 　　培养学生的分析概括知识的能力训练学生的口头语言表达能力、同学之间团结合作的精神。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 景阳冈,施耐庵教案，教学设计 参考资料，课文

作品《景阳冈》教学设计原文赏析
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