《智取生辰纲》教学建议 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 1、本文是节选,有必要对小说相关的情节进行必要的交待,这样有助于了解杨志“失意──得志──幻灭”的性格发展历程。可安排学生课下阅读有关章节,在课堂上复述有关内容。 2、注意从分析情节入手,通过人物的行动和语言以及情节的结构安排把握人物性格,了解《水浒》刻画人物的技巧。 3、可以根据学生学过的内容,选取自己印象比较深刻的人物,比较他们与杨志性格的不同以及逼上梁山道路的不同。
来源:中国哲士网
中小学语文教学 智取生辰纲,施耐庵教案,教学设计 参考资料,课文
作品《智取生辰纲》教学建议原文赏析
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