1．浏览本单元所有课文。

2．开始本单元学习，刚好是“国庆”节后，“重阳节”将临。要求：同学们利用假期，回家向家人、长辈或者通过图书、网络了解“重阳节”的来历、活动形式、和现今的发展变化，作好记录以备交流。除此外，你还知道哪些节日？

（二）课堂学习：1．交流课前所积累的知识，明确“重阳节”之类的传统节日有哪些，简述特征性的活动。

2． 了解单元内容，明确单元学习目标。

问题情境：（1）哪些内容给你留下的印像最深刻？为什么？

（2）哪些内容是你最感兴趣的？为什么？

（3）了解单元

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