十一、端午日

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十一、端午日

教学目标：
1、        激发学生阅读文学作品的热情；
2、        了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。
        3、学习虚实相生的场面描写方法。
教学重点：
        1、了解传统节日体现的价值。
        2、精彩的场面描写。
教学时间：一课时
教学过程
一、激趣
二、解题：
      端午节，亦称“端五节”“端阳节”或“蒲节”。中国民间传统节日。流传于汉族和壮、布依、侗、土家、仡佬等少数民族地区。时在夏历五月初五。于时，人们插艾蒲、吃粽子、饮雄黄酒和在小儿衣襟上系香袋等，以期禳灾疫，去虫毒。南方各省区节前举行龙舟竞渡等娱乐活动。
      引入《端阳诗》与《端午》两诗，增加学生对端午节习俗的了解。                                                   5
二、作者简介：
      沈从文，现代著名作家。从20年代开始创作，共著有短篇小说二百余篇，中长篇小说十余部，近三百万字，代表作有中篇小说《边城》，短篇小说《萧萧》、《丈夫》，另有小说、散文选30余部以及长篇小说《长河》等。
三、检查预习                                            2
三、指导学生阅读课文，整体把握。                        3
    思考：本文介绍了湘西地区端午日的哪些民俗风情？
四、教师先略讲有关追赶放下水的鸭子的情景。              5
五、研究重点段落并做深层探究。
1、迅速浏览第一段，划分层次：                         4
         提问：课文是怎样渲染节日赛龙船气氛的？
2、学生齐读有关赛龙舟场面的文字。
    讲解：场面描写的知识----场面描写=人物+地点+事情      5
讨论：
（1）课文写桨手、带头的、鼓手、锣手赛船时用了哪些动作？其外貌如何？请把这些词语圈点出来，体会这些词语对表现赛船的作用。                                      7
（2）如果你身历其境，有什么感受？那你能说出为什么有那么多人来参加这项活动吗？                             3
（3）如果刚才是你们参加比赛，会不会胜利？为什么？2
六、其实我国端午节还有很多风俗，你们知道吗？
    挂钟馗像    迎鬼船     滚鸡蛋     悬艾    五毒       2
        除了端午节这天里我国有各种各样的风俗外，我国还有很多其他重大节日里的风俗，你们知道吗？喜欢吗？为什么？    3
七、布置作业，见《作业》。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 端午日教案，教学设计 参考资料，课文

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