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走向儿童文化
春雨的色彩
《春雨的色彩》教学随笔
留下空白　惊喜无限──…
《春雨的色彩》教后记
春雨到底是什么颜色的─…
《春雨的色彩》教学随笔
学生的感悟是“多彩”的…
“错误”也美丽──《春…
有时，空白也是一种美─…

 

《春雨的色彩》教学随笔

《春雨的色彩》教学随笔 　 河北省唐山市唐师附小　张天一 　 　 　　《春雨的色彩》是孩子们较喜爱的一篇文章，教学中，我让学生朗读质疑，说说你读懂了什么？还有哪些地方不明白？出乎我的意料，孩子们果真有惊奇的发现。


【问题一】

　　徐孟宇：课文中，小燕子说春雨是绿色的，麻雀说春雨是红色的，小黄莺说春雨是黄色的，那春雨到底是什么颜色的？

　　李静宜：小鸟们说得已经很清楚了，落到什么颜色的植物上，就是什么颜色。

　　刘艳：它是透明无色的，所以落到哪里就会是那里原来的颜色。

　　谭爱琳：妈妈告诉我了，春雨是无色的，但春雨贵如油，植物很需要它，所以，它会给大地带来五彩缤纷的世界。
【问题二】

　　段妍：我仔细看了课文，写春雨用了很多“水”旁的字，“淋”、“滴”、“洒”……我不明白，为什么要用这么多词，而不光用“落在”呢？

　　罗瑞丰：我知道，落到草地上，因为草就在地面上比较低，雨点是掉在上面了。淋在树上，树是木字旁，所以就是“淋”字用上比较好。再说，淋雨就不是全都浇得到，树也比草高。

　　我问：“那桃树也是树，为什么又换了一个词，‘洒’在桃树上呢？”

　　罗瑞丰：桃树枝比柳树枝粗，再说桃树把雨水接住了，像酒杯一样，接满了就往外流，像洒了一样。

　　我太惊喜了，接着提问大家“为什么又写滴在杜鹃丛中呢？”

　　大家纷纷举手。

　　有的说：“这时雨下得小啦。”

　　有的说：“花长得很密，因为是杜鹃丛。”

　　有的说：“杜鹃枝叶密，雨点是从叶子中间的小缝滴在土里的。”

　　还有的说：“杜鹃长得矮，又密，雨水落到叶子上，又从叶子上滑到地上，所以是一滴一滴的。”

　　……

　　讨论越来越激烈，我感到，孩子们都有自己的观察。从分析、理解中，他们真正体会了这些动词的表达效果。

　　我乘机留下这样的作业：查阅资料，收集描写雨的动词，试用这些词写句子。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 春雨的色彩教案，教学设计 参考资料，课文

作品《春雨的色彩》教学随笔原文赏析
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