设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> C >> 春雨的色彩 >> 正文
走向儿童文化
春雨的色彩
《春雨的色彩》教学随笔
留下空白　惊喜无限──…
《春雨的色彩》教后记
春雨到底是什么颜色的─…
《春雨的色彩》教学随笔
学生的感悟是“多彩”的…
“错误”也美丽──《春…
有时，空白也是一种美─…

 

《春雨的色彩》课例评议

《春雨的色彩》课例评议 　 执教：广西壮族自治区桂平市社坡镇中心小学　李　欢
评议：广西壮族自治区桂平市城西小学　杨小敏 　 　 【教学过程】

一、联系生活，激趣导入

　　１、最近小朋友们都见过春雨。大家有没有发现春雨和夏天的雨有什么不同？（样子、速度、声音）放歌曲《春雨沙沙》（配画面）

　　２、今天，我们将学习一篇关于春雨的童话故事。（课件出示课题，背景为春雨）齐读课题。

　　３、课文是怎样描写春雨的呢？（课件出示课文第一自然段）

　　　　大家读一读，议一议：

　　　⑴　自由读，指名读。

　　　⑵　读了这段话，你知道了春雨的样子了吗？（课件出示画面：像线似的春雨在飘落。）

　　　⑶　你听到春雨的声音了吗？（课件出示画面：春雨沙沙响）

　　４、朗读质疑：　　　　（课件出示课文最后一段话）

　　　⑴　拼读；小组读；集体读。认读“欢”。

　　　⑵　阅读了这段话，你有什么疑问吗？

　　　　提示：“大家”指的是谁？大家争论的是什么问题？
二、创设情景，感悟对话

　　１、自由读读课文第二至五自然段，思考讨论小伙伴们提出的问题：

　　　　瞧，田野里，飞来一群小鸟。（课件出示：一群小鸟在田野里边飞边叫。）这群小鸟在干什么呢？

　　　⑴　你从哪儿看出他们在争论问题的？指名读第二段。 　　　⑵　“争论”指什么？“争论”的结果怎么样？

　　２、（课件出示三只鸟：小燕子、麻雀、小黄莺）说说田野里有哪些鸟。

　　３、分角色朗读第三至五自然段，四人小组讨论：三种鸟分别认为春雨是什么颜色的？他们的根据是什么？

　　　⑴　四人小组合作学习。

　　　⑵　组代表汇报讨论结果。（随机演示课件：春雨沙沙，草地、树木变绿，桃花、杜鹃花变红，油菜花、蒲公英变黄。）

　　４、从哪些词语可以看出小鸟们在争论？在有关词下打上点。

　　５、分角色演一演对话，注意争论神情和语气。
三、游戏活动，巩固识字

　　１、我会认： 　　　　课件出示：一棵开满花儿的树，花中词语：细线、无论、欢乐、底片、绿油油、颜色、洒水、欢快、话题、淋雨、绿草、你们、红花）你会认这些词语吗？会认了花儿就送给你。（学生认对了，点击课件，花儿涂上五颜六色。

　　２、读读说说：（课件出示：你能学着说说吗？）

　　　　滴　　雨滴　　水滴──
　　　　欢　　欢乐　　欢笑──
　　　　题　　题目　　数学题──
　　　　绿　　绿树　　绿草──
四、拓展活动，课外实践

　　１、（课件播放，配相关画面。）大家一起拍手唱《春雨沙沙》！

　　２、课外实践。（课件出示：春雨到底是什么颜色的？到外面去看一看，并把看的结果画出来，跟大家交流。）
【评课】

　　《春雨的色彩》是一篇语言优美，充满诗意的课文。讲的是春雨沙沙沙的下，三只小鸟在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的。“春雨是绿色的，春雨落到草地上，草就绿了。春雨淋到柳树上，柳枝也绿了。”“春雨的是红色的，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”“春雨是黄色的，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”

　　课堂中有一位小姑娘站起来说：“老师，我想唱《嘀里嘀里》给大家听。”“是吗？”老师很惊奇，让她唱还是不唱？看者孩子们跃跃欲试的样子，老师笑了。她的精彩表演使大家的情绪空前高涨。而后孩子们一起唱，配上动作，边歌边舞。天真稚气的歌声在教室里回荡。　　

　　课堂中的这一幕，是老师始料未及的。它当然不在老师的教学设计之中。是孩子们的兴之所至，让我感悟到，课堂教学不应当是一个封闭系统，也不应拘泥与预先设定的固定不变的程序，预设的目标在实施过程中可以根据学情纳入即兴创造的成分，甚至可以超越目标设定的要求。我想，这样的课堂会使我们的孩子获得更多的情感体验，使我们的语文教学变得更加生机勃勃，充满智慧。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 春雨的色彩教案，教学设计 参考资料，课文

作品《春雨的色彩》课例评议原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》多音字同音字形近字组…
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》第一课时教学设计
    《春雨的色彩》第一课时教学设计
    《春雨的色彩》第一课时教学设计
    春雨的色彩
    《春雨的色彩》第二课时教学设计
    《春雨的色彩》词语造句
    春雨的色彩
    《春雨的色彩》仿写
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》教材插图
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》教材简说
    《春雨的色彩》学习目标
    《春雨的色彩》教材分析
    《春雨的色彩》教学建议
    《春雨的色彩》教学建议
    《春雨的色彩》阅读提示
    《春雨的色彩》重点难点
    《春雨的色彩》素质教育新学案
    《春雨的色彩》词语解释
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》近义词反义词
    “春雨”中的风景──《春雨的色彩》…
    《春雨的色彩》词语积累
    《春雨的色彩》课后题解
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》电子课本
    《春雨的色彩》教学实录
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》第二课时教学设计
    《春雨的色彩》第二课时教学设计
    《春雨的色彩》第二课时教学设计
    《春雨的色彩》第二课时教学设计
    《春雨的色彩》第二课时教学设计
    《春雨的色彩》第二课时教学设计
    《春雨的色彩》第二课时教学设计
    《春雨的色彩》第三课时教学设计
    《春雨的色彩》第二课时说课稿
    《春雨的色彩》第二课时教学设计
    《春雨的色彩》快乐练习：写字
    《春雨的色彩》教学反思
    《春雨的色彩》快乐练习：同步练习
    《春雨的色彩》快乐练习：同步轻松练…
    《春雨的色彩》快乐练习：强化练习
    《春雨的色彩》快乐练习：试题
    《春雨的色彩》教学杂谈
    《春雨的色彩》备课要点
    《春雨的色彩》教学谈
    《春雨的色彩》教法
    《春雨的色彩》课堂教学研讨
    以读引领语文课堂──生字教学与阅读…
    《春雨的色彩》教学设计
    《春雨的色彩》教学案例及评析
    《春雨的色彩》教学反思
    《春雨的色彩》第二课时说课稿
    让感受充溢语文课堂──《春雨的色彩…
    《春雨的色彩》教学片断及评析
    老师，我想唱一首歌──《春雨的色彩…
    让鸟儿展开翅膀──《春雨的色彩》教…
    课堂因学生而精彩──《春雨的色彩》…
    春雨有颜色吗？──《春雨的色彩》教…
    春雨到底是什么颜色的？──《春雨的…
    《春雨的色彩》分析与反思
    《春雨的色彩》教学反思
    《春雨的色彩》教学设计
    走向儿童文化
    《春雨的色彩》教学实录
    《春雨的色彩》快乐练习：语文练习
    “四季雨”的色彩──《春雨的色彩》…
    有时，空白也是一种美──《春雨的色…
    “错误”也美丽──《春雨的色彩》教…
    学生的感悟是“多彩”的──《春雨的…
    《春雨的色彩》教学随笔
    春雨到底是什么颜色的──《春雨的色…
    《春雨的色彩》教后记
    留下空白　惊喜无限──《春雨的色彩…
    《春雨的色彩》教学随笔
    春雨的色彩
    《春雨的色彩》教学反思
    《春雨的色彩》教学反思

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号