设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 名著 >> 三国演义 >> 正文
动画《三国演义》
关键词:《三国演义》作品…
“三国演义赏析”三国歌…
《新三国演义》主要角色…
后发治人　多谋者胜——…
揭密《三国演义》中的十…
《三国演义》中诗叹张松…
《三国演义》诗词鉴赏摘…
《三国演义》故事梗概
三国演义的摘录并赏析

 

《空城计》教学设计

《空城计》教学设计
江苏省苏州中学　蒋祖霞 江苏省苏州外国语学校　康剑嵘
　　一、设计思路
    本文是古典名著《三国演义》的启蒙教学课，教学中应调动学生的日常积累，使其参与到领略《三国演义》中的人物风貌、欣赏古代英雄豪杰的过程中来，激发起阅读古典名著的热情。
    二、教学目标
    1.感受故事，领略人物形象。
    2.理解文中对比映衬的写法，揣摩细节描写的妙处。
    3.欣赏《三国演义》的语言特点。
    三、教学过程
    （一）导入新课
    （1）诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请学生说出《三国演义》中与诸葛亮有关的故事，如舌战群儒、草船借箭、空城计、七擒七纵，或者请学生讲讲所知道的有关三国的故事。
    （2）读下面的南阳武侯祠联，任选两项，说出具体所指：
    收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；
    取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
    （3）全班诵读《三国演义》的开篇词《临江仙》：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。”然后引出这段脍炙人口的故事——《空城计》。（也可以通过多媒体听唱这段词）
    （二）整体把握
    1.从情节安排切入
    自读课文，理清情节的开端、发展、高潮、结局，然后用尽量简短、准确的语言概括这四个环节。
    如：（第一段）开端，兵临西城；（第二段）发展，临危施计；（第三、四段）高潮，司马中计；（第五、六段）结局，孔明释计。
    2.从人物刻画切入
    （1）诸葛亮、司马懿是怎样的人？通过分析两个人的语言动作达成共识：诸葛亮足智多谋，处乱不惊，神机妙算；司马懿老谋深算、狡诈多端、多疑自负。司马懿也谨慎，但比诸葛亮少了几分灵活变通的智慧。
    （2）作品不写司马懿，不写百官，好不好？为什么？以此问题，让学生了解小说中对比映衬写法的妙处。
    3.从“三笑”描写切入
    抓住“笑容可掬”“抚掌而笑”“拍手大笑”评析三笑的不同内涵。诸葛亮的笑中有假笑，有嘲笑，有胜利的笑，有自豪的笑，“笑”生动地反映了诸葛亮的心理。让学生在具体的语境中品味“三笑”的内涵，更要引导学生品味这三处经典的细节描写。“三笑”由轻而重，由小而大，如果改变次序，则“空城计”难成。
    （三）重点难点突破
    1.语言品味
    本文语言简洁明快、生动形象，极富表现力，宜引导学生细细揣摩，体会其作用。
    例如“尽皆失色”，表现众官面对险境吓得脸色大变，写尽慌张惊恐之态，渲染危急气氛，更为后文诸葛亮的镇定施计、从容指挥作铺垫。又如“吾自有计”，是诸葛亮为安抚军心而说的话，表现诸葛亮胸有成竹、从容不迫。
    2.人物评析
    关于诸葛亮与司马懿性格的探究，宜引导学生寻找小说具体描写人物语言和动作的语句，进而引导学生阅读《三国演义》中描写二人的其他文字。
    如诸葛亮的“大开四门”“吾自有计”的语言，“凭栏而坐”“焚香操琴”的动作；司马懿的“笑而不信”“看毕大疑”“汝辈岂知”的语言。用司马懿的言语行动烘托诸葛亮的言语行动，反衬诸葛亮的高超智慧。
    3.空城计成功原因的探究
    司马懿狡诈多端，他认为“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏”，结果还是聪明反被聪明误，中了诸葛亮的空城计；不听司马昭的劝告，还说“汝辈岂知”。诸葛亮“计”高一筹，知道司马懿“料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去”。诸葛亮出奇计、用奇招，是利用司马懿的心理打败司马懿，正所谓“一个人最大的敌人就是他自己”。
    四、拓展延伸
    （1）如果诸葛亮仅仅“大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道”，不城头操琴，那能不能吓退敌人？魏军统帅换成司马昭，诸葛亮的空城计还会成功吗？
    （2）阅读《失街亭》，了解空城计诞生的背景。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 三国演义教案，教学设计 参考资料，课文

作品《空城计》教学设计原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《三国演义》读后感
    第五单元  古典名著专题(古代白话小说…
    《三国演义》
    《智取生辰纲》教案
    《空城计》教学设计
    《杨修之死》教学学设计
    养正中学高中语文《三国演义》导读网…
    《范进中举》教学设计
    走近三国人物——《三国演义》阅读指…
    《香菱学诗》教学设计
    我与《三国演义》习作教学设计
    《三国演义》邮票欣赏
    三国演义读后感6
    中国经典连环画：《三国演义》作品欣…
    《三国演义》赏析
    聆听古典名著《三国演义》欣赏袁阔成…
    《三国演义》的人物描写
    话题：《三国演义》赏析
    《三国演义》人物赏析——参考资料
    《三国演义》故事剧情欣赏
    《三国演义》片段欣赏
    电视三国演义详细资料
    《三国演义》对中国文学的影响
    三国演义读后感
    《三国演义》读后感
    动画版《三国演义》的角色设计和剧作…
    新三国演义全集|三国演义动画|三国演…
    三国演义读后感
    读书心得：三国演义读后感
    三国演义 读后感
    三国演义读后感
    《三国演义》读后感
    [作文]三国演义读后感
    《三国演义》
    《三国演义》人物形象分析——曹操
    《《三国演义》读后感》
    《三国演义》谋士性格分析
    《三国演义》读后感
    三国演义读后感
    三国演义读后感 2
    三国演义读后感
    三国演义读后感3
    三国演义读后感
    《三国演义》读后感
    三国演义读后感
    漫谈三国之 公孙瓒 袁术
    《三国演义》读后感1
    《三国演义》读后感2
    漫谈三国之 武将排行榜 （四）
    《三国演义》读后感6
    《三国演义》读后感4
    《三国演义》读后感2
    四大名著之三国演义读后感
    《三国演义》读后感3
    《三国演义》读后感
    三国演义读后感
    《三国演义》读后感5
    湖北高考文科状元严浩 熟读《三国演义…
    《三国演义》读后感7
    《三国演义》读整本书教学设计
    三国演义人物分析
    演义历史：三国演义几个著名战役分析
    新版《三国演义》战队实力分析
    [乱弹]嘉靖版三国演义交锋分析
    新版三国演义全集分析
    三国演义 分析
    三国演义分析（二）
    三国演义分析（一）
    三国演义分析（三）
    《三国演义》战役分析一
    漫谈三国人物 吕布
    《三国演义》读后感
    《三国演义》的读者分析
    《三国演义》里的20条语录及分析
    电视剧《三国演义》的音乐分析
    三国演义人物分析（1）
    三国演义人物分析（2）
    读《三国演义》有感
    《三国演义》人物之分析
    《三国演义》张飞形象分析
    好文共赏——《三国演义读后感》
    《三国演义》战役分析二
    三国演义三大霸主策划分析
    三国演义星座分析修修版
    漫谈三国之 袁绍
    漫谈三国之 张角 董卓 王允
    漫谈三国之 刘备
    漫谈三国之 孙氏三雄
    漫谈三国人物之一 曹操
    漫谈三国之 刘表 刘璋 张鲁 马腾 吉平
    漫谈三国之 武将排行榜 （一）
    漫谈三国之 武将排行榜 （二）
    试论《三国演义》“温酒斩华雄”
    《三国演义》武将中谁最厉害
    《草船借箭》教学设计
    漫谈三国之 武将排行榜 （六）
    漫谈三国之 智囊排行榜（一）
    漫谈三国之 智囊排行榜（二）
    漫谈三国之 智囊排行榜（三）
    漫谈三国之 美女风云
    漫谈三国
    漫谈三国之无能之人
    漫谈三国之赤壁风云
    漫谈三国赤壁风云之诸葛亮
    漫谈三国赤壁风云之周瑜
    漫谈三国赤壁风云之鲁肃
    研讨《三国演义》中的谋略心得体会
    三国演义重要战役分析（下）
    诸葛亮的悲剧是性格悲剧还是社会悲剧
    《三国演义》任务分析表——张飞
    演义历史：对三国演义中几个著名战役…
    《三国演义》人物分析论文
    剖析《三国演义》吕蒙之死
    关于《三国演义》中的术士形象分析
    用博弈论分析三国一些事件
    漫谈三国之 武将排行榜 （五）
    《三国演义》与三国文化学术研讨
    ——《三国演义》精彩教学片段
    动画《三国演义》
    新三国演义—中、日、美关系分析
    单元综合性学习——金钱，共同面对的…
    《三国演义》教学花絮
    第五单元课外阅读训练
    《鲁滨孙漂流记》导读课堂实录
    刘燕苗：《三国演义》读书报告
    《三国演义》导读教案(人教版高二必修…
    《三国演义》导读
    三国演义之中国分析哲学的历史和现状
    新四大名著比拼之《三国演义》战队整…
    江苏高考名著阅读简答题汇编《三国演…
    《赤壁》人物星座分析
    明清小说讲稿:第二讲２ 《三国演义》…
    我看《三国演义》
    《三国鼎立教学活动的设计与组织》
    漫谈《三国演义》庞统、关羽、马谡之…
    《三国演义》 阅读交流课教案
    《三顾茅庐》一文
    《三国演义》动作语言赏析
    长篇文学名著《三国演义》课外阅读指…
    《三国演义》服饰鉴赏
    重回三国时代煮酒论英雄——武大教授…
    杨修之死  《三国演义》
    漫谈三国之 武将排行榜 （三）
    《杨修之死》教案及教学反思
    《空城计》教学案例
    语文S版：《孔明借箭》教学设计
    《三国人物京剧脸谱》教学设计
    三顾茅庐》教学反思
    三顾茅庐（第一课时）
    明代文学
    《三国演义》导读训练
    汉语言本科毕业论文----《三国演义》…
    《三国演义》读书汇报课
    关键词:《三国演义》作品赏析
    《中华成语千句文》《三国演义》说课
    《空城计》优秀教学设计
    《三国演义》导读教案
    草船借箭
    《杨修之死》教学设计
    三国鼎立 教案
    四大古典名著的阅读方法指导
    《杨修之死》教学设计
    <三国鼎立>教学设计
    名著导读《三国演义》研究型课程教学…
    论文——《三国演义》赏析
    ——《三国演义》课外阅读指导教学设…
    《三国演义》赏析
    《三国演义》美文欣赏
    《三国演义》中的对联欣赏
    《三国演义》教案
    《三国演义》卷首词
    赏析《三国演义》里杨慎的《临江仙》
    “三国演义”动画版歌曲赏析
    作品引用资料 《三国演义》诗词鉴赏
    《三顾茅庐》教学设计
    治世之能臣 乱世之奸雄 --《三国演义…
    陈光镒《西游记》和《三国演义》连环…
    信息技术与语文整合课教学设计--《赤…
    三国演义的摘录并赏析
    《三国演义》故事梗概
    《三国演义》诗词鉴赏摘录
    《三国演义》中诗叹张松赏析
    揭密《三国演义》中的十大灵异事件！
    后发治人　多谋者胜——彝陵之战赏析
    《新三国演义》主要角色造型图曝光
    “三国演义赏析”三国歌词赏析
    《三国演义》导读
    《三国演义》人物赏析

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号