设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 古代 >> Z >> 醉翁亭记 >> 正文

 

丰乐亭记

丰乐亭记   欧阳修       庆历六年(1046)作。所谓庆历新政,仅经过一年多时间,就在庆历五年春宣告失败,执政大臣杜衍、范仲淹等相继被斥逐。欧阳修因上疏为他们辩护,也被捏造罪名,贬于滁州。滁州五代时为争战之地,备受破坏,经过宋初近百年的休养生息,已初复元气。州西南琅玡山为游览胜地,欧阳修政事之暇,颇喜寻幽访胜,辟地筑亭。此文除记述建丰乐亭的经过及与滁人共游之乐外,重点是描绘滁州从战乱到和平的变迁,从而寄托了安定来之不易,应予珍惜的命意。

  修既治滁之明年夏,始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之近。其上丰山,耸然而特立;下则幽谷,窈然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。

  滁于五代干戈之际,用武之地也。昔太祖皇帝尝以周师破李景兵十五万于清流山下,生擒其将皇甫晖、姚凤于滁东门之外,遂以平滁。修尝考其山川,按其图记,升高以望清流之关,欲求晖、凤就擒之所,而故老皆无在者。盖天下之平久矣。自唐失其政,海内分裂,豪杰并起而争,所在为敌国者,何可胜数!乃宋受天命,圣人出而四海一。向之凭恃险阻,刬削消磨,百年之间,漠然徒见山高而水清。欲问其事,而遗老尽矣。

  今滁介于江淮之间,舟车商贾,四方宾客之所不至。民生不见外事,而安于畎亩衣食,以乐生送死。而孰知上之功德,休养生息,涵煦百年之深也。

  修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。夫宣上恩德,以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。

  庆历丙戌六月日,右正言知诰知滁州军州事欧阳修记。
【译文】   我到滁州任知州的第二年夏天,才饮到滁州一处甘甜的泉水。向滁州人打听,在州城南百步远近的地方找到了泉源。上有丰山高耸而突兀,下有溪谷幽静而深藏,其中一道清冽的泉水,水势盛大,向上喷涌。我上下左右观看,非常高兴。于是凿开岩石,疏通泉流,开辟出一片地方建筑亭子,与滁州的人们前往游乐。

  滁州在五代战乱的时候,是兵家用武的地方。当年,太祖皇帝曾率领周朝的军队在清流山下打败李璟的兵马十五万人,活捉南唐将领皇甫晖、姚凤于滁州东门之外,于是平定了滁州。我曾经考察过当地的山川形势,研究地方志,登上高处瞭望清流关,希望能找到皇甫晖、姚凤被擒的地方。但当年亲历战事的人都不在了,因为天下平定已经很久了。自从唐代政治颓败,海内四分五裂,天下豪杰并起,相互争夺,到处都是敌对政权,数也数不清。到了宋朝承受天命,圣人出世,四海统一。过去凭借山川险阻称王称霸的人,有的被铲平,有的自行消亡,百年之间,冷清清地只见清流山依旧高耸,清流河仍然清澈。想问当时战争情况,经历过的人都早已死去了。

  今天滁州位于江淮之间,地方偏僻,是船只车辆、商贾游客都很少到的地方。百姓生下来就不见外地的事情,安心于耕田种地,穿衣吃饭,养老送终。谁能知道皇上的功德,让百姓休养生息,如雨露滋润、阳光普照达百年之久呢!

  我来到这里,喜欢它地方僻静而公事清简,又爱它的民风安恬闲适。既已在山谷间找到这样的甘泉,便每天同滁州的人士来游,抬头望山,低首听泉。春天采摘幽香的花,夏天荫凉于茂密的乔木,秋迎风霜,冬赏冰雪。秋冬的刻削裸露,春夏的清幽秀茂,四时的风光,无一不令人喜爱。民众也为年年谷物的丰收成熟而高兴,乐意与我同游。于是为他们推求这里的山川形胜,叙述这里风俗的美好,使民众知道能够安享丰年的欢乐,是因为有幸生于这太平无事的时代。而宣扬皇上的恩德,和民众共享欢乐,这是刺史职责范围内的事。

  于是便写了这篇文章,并给亭子起名为丰乐。

  太历丙戌六月日,右正言、知制诰、知滁州军州事欧阳修记。      

来源:中国哲士网

中小学语文教学 醉翁亭记,欧阳修教案,教学设计 参考资料,课文

作品丰乐亭记原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《伶官传序》,及欧阳修佳作选
    《伶官传第二十五》欧阳修
    五代史伶官传序 欧阳修 翻译
    《 伶官传序 》《石钟山记》
    读欧阳修《五代史伶官传序》观其议论…
    伶官传序 欧阳修(4篇赏析)(译文)(原文…
    五代史伶官传序 . 欧阳修
    五代史伶官傳序 歐陽修
    无独有偶的苏书《醉翁亭记》
    《醉翁亭记》教学建议
    《醉翁亭记》分析
    为什么自称“醉翁”的欧阳修“意不在…
    短命的“庆历新政”
    《醉翁亭记》考实
    《醉翁亭记》中的“而”字辨析
    《醉翁亭记》中“而”字的妙用
    关于“醉翁”
    《醉翁亭记》考析
    《醉翁亭记》有关资料
    《醉翁亭记》精讲导读
    略说《醉翁亭记》中的“景”和“情”
    《醉翁亭记》学法指导
    《醉翁亭记》电子教材
    《醉翁亭记》整体把握
    《醉翁亭记》解词
    《醉翁亭记》研讨与练习说明
    《醉翁亭记》教学建议
    《醉翁亭记》赏析
    小议《醉翁亭记》的线索
    读《醉翁亭记》,品伟大人格
    “乐”是表象,“醉”是实质
    欧阳修的生平与创作
    欧阳修轶事
    欧阳修散文的艺术成就及其影响
    欧阳修的散文特点
    欧阳修的“三上”
    《醉翁亭记》课文背景知识
    欧阳修简介
    从《醉翁亭记》看诵读的魅力
    “也”与《醉翁亭记》之美浅说
    《醉翁亭记》参考图片
    《醉翁亭记》是得意而“鸣”?
    《醉翁亭记》问题研究
    谈《醉翁亭记》的文脉
    《醉翁亭记》优化测控
    《醉翁亭记》素质教育新学案
    《醉翁亭记》生字注音
    欧阳修与北宋文学变革
    《醉翁亭记》同步轻松练习
    《醉翁亭记》多义词辨析
    《醉翁亭记》字词活用
    《醉翁亭记》中心意思
    《醉翁亭记》诵读指导
    《醉翁亭记》结构分析
    《醉翁亭记》写作特点
    《醉翁亭记》写作特色
    《醉翁亭记》写作借鉴
    《醉翁亭记》课文题解
    浅谈《醉翁亭记》的柔性美
    《醉翁亭记》课文评点
    《醉翁亭记》教学设计
    《醉翁亭记》文言知识
    《醉翁亭记》疑难解析
    《醉翁亭记》问题探究
    《醉翁亭记》知识延伸
    醉翁亭新记
    题滁州醉翁亭
    燕喜亭记
    《醉翁亭记》同步练习
    《醉翁亭记》同步练习
    《醉翁亭记》多音字辨析
    《醉翁亭记》同步达纲练习
    《醉翁亭记》教学设计
    《醉翁亭记》课文翻译
    《醉翁亭记》教学设计
    《醉翁亭记》教学设计
    《醉翁亭记》教学设计
    《醉翁亭记》教学设计
    《醉翁亭记》教学设计
    《醉翁亭记》教学设计
    《醉翁亭记》教学设计
    《醉翁亭记》教学设计
    《醉翁亭记》形似字辨析
    《醉翁亭记》教学反思
    《醉翁亭记》习题精选
    《醉翁亭记》修辞手法
    《醉翁亭记》教学设计
    《醉翁亭记》教学设计
    《醉翁亭记》复习课教学设计
    《醉翁亭记》教学设计
    《醉翁亭记》教学设计
    《醉翁亭记》教学杂谈
    美妙的“线条”课──《醉翁亭记》教…
    《醉翁亭记》“课前作业导学”设计的…
    《醉翁亭记》教学案例分析
    《醉翁亭记》教学设计
    《醉翁亭记》教学设计

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号