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《醉翁亭记》教学建议 整理编辑 本文结构层次比较清楚，在扫清字词障碍，能读顺文章的基础上，让学生列出文章的提纲。结合课后练习三和课下注解，就文章中的重点词语，进行集体质疑与解答，体会作者用词的精炼与考究，然后通过不同形式让学生按各段的内部结构串译文章。体会作者在字里行间流露出来的两种复杂的思想感情：悠然自得的旷达情怀与纵情山水以排遣抑郁的心情。接下来，与柳宗元的《始得西山宴游记》进行比较，体会唐宋山水游记的共同特点和细微差异。最后结合课后练习二训练朗读，并充分利用提纲背诵课文。有条件可找来本文的姊妹篇《丰乐亭记》进行拓展阅读。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 醉翁亭记,欧阳修教案，教学设计 参考资料，课文
作品《醉翁亭记》教学建议原文赏析
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