设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料

 

[组图]《钦定词谱》之《西江月》

调五十一字前后段各四句,两平韵、两仄韵  欧阳炯
  

西

月映长江秋水 分明冷浸星河 浅沙汀上白云多 雪散几丛芦苇 
  仄仄平平平仄仄韵平平仄仄平平平韵仄平平仄仄平平韵仄仄仄平平仄仄韵
  扁舟倒映寒潭里 烟光远罩轻波 笛声何处响渔歌 两岸苹香暗起 
  平平仄仄平平仄仄韵平平仄仄平平平韵仄平平仄仄平平韵仄仄平平仄仄仄韵
  此见《尊前集》,换头句较“水上鸳鸯”词多一字,但此词押韵,又与诸家不同。按,古韵从无“五歌”通“四寘”之例,此盖以“苇、起”押“水、里”,“多、歌”押“河、波”也。唐人有间押之法,采以备体。

双调五十六字,前后段各四句,三平韵

  赵以仁
  夜半沙痕依约 雨余天气溟蒙 起行微月遍池东 水影浮花 花影动帘栊 
  仄仄平平平仄句仄平平仄平平韵仄平平仄仄平平韵仄仄平平读平仄仄平平韵
  量减难追醉白 恨长莫尽题红 雁声能到楼中 也要玉人 知道有秋风 
  仄仄平平仄仄句仄平仄仄平平韵仄平平仄仄平平韵仄仄仄平读平仄仄平平韵
  此词两结句,不叶仄韵,又各添三字,作九字句,见周密《绝妙好词》选本。宋、元人无填此者,采之以备一体。

词牌符号含义说明

  词牌格律与例词交错排列。格律使用宋体字排印,例词使用楷体字排印。词牌符号含义如下:
  平:填平声字;仄:填仄声字(上、去或入声);中:可平可仄。逗号“,”和句号“。”:表示句;顿号“、”:表示逗。粗体字:表示平声或仄声韵脚字,或可押可不押的韵脚。另,平仄转换、平仄错叶格以不同颜色区分韵部。下划线:领格字。『』:例作对偶;〖〗:例作叠韵。

西江月 苏轼(其一)

原文

  苏轼
  世事一场大梦,人生几度秋凉。夜来风叶已鸣廊。看取眉头鬓上。

酒贱常愁客少,月明多被云妨。中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。

赏析

  提起苏轼的中秋词,大家都会想起那首著名的《水调歌头》,但同是写于中秋的这首《西江月》,情绪却显得非常落寞,应该是写于被贬黄州之时。
  词一开端,便慨叹世事如梦,虽然苏轼诗词中常常流露出人生如梦的思想,但或是自我排遣之语,或为往古来今之思,读来往往觉其放达,而不觉其悲切。此处却不然,以一种历尽沧桑的语气写出,加上几度秋凉之问,风叶鸣廊,忽觉人生短暂,已惊繁霜侵鬓,益觉开头浮生若梦的感叹,并非看破红尘的彻悟,而是对自身遭际有不平之意,从而深感人生如梦境般荒谬与无奈。
  

西

过片两句,更可见牢骚,"酒贱"句暗指身遭贬斥,受人冷遇,“月明”句隐喻小人当道,君子遭谗。于是,“千里共婵娟”的美好祝愿,成了“谁与共孤光”的凄凉询问,此时,作者能做的,也只有“把盏凄然北望”而已。
  “北望”的含义,历代论者有所争议,《古今词话》认为苏轼“一日不负朝廷,其怀君之心,末句可见矣”,而胡仔认为是“兄弟之情见于句意之间矣”。其实,苏轼当时政治上受迫害,孤苦寂寥,凄然北望之中,思弟之情,忧国之心,身世之感,或许交织在一起,作为欣赏者,不妨抛开考证,作宽泛理解。
  有人认为“东坡在黄州,中秋夜对月独酌,作《西江月》词”。词中“月明多被云妨”一句写的是眼前实景,但似乎还有更深的内涵,请品读全词,谈谈你的理解。
  云妨月明,明写眼前实景,但此句隐含了作者深深的政治愤懑情绪,“云妨”比喻小人当道,欺瞒主上迷惑视听排斥忠良,使得自己忠而被谤,政治抱负难于挥发深感忧伤苦闷,而致使自己被贬谪到偏地黄州,此情此景,唯有遥遥北望京都开封,对月把孤盏聊以解忧愁了。

西江月 苏轼(其二)

原文

  顷在黄州,春夜行蕲水中,过酒家饮,酒醉,乘月至一溪桥上,解鞍,由肱醉卧少休。及觉已晓,乱山攒拥,流水锵然,疑非尘世也。书此语柱上。
  照野弥弥浅浪,横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄,我欲醉眠芳
  可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨,杜宇一声春晓

赏析

  这首寄情山水的词,作于苏轼贬谪黄州期间。作者词中描绘出一个物我两忘、超然物外的境界,把自然风光和自己的感受融为一体,诗情意中表现自己心境的淡泊、快适,抒发了他乐观、豁达、以顺处逆的襟怀。
  上片头两句写归途所见:“照野弥弥浅浪,横空隐隐层霄。”弥弥,是水盛的样子;层霄,即层云。春夜,词人蕲水边骑马而行,经过酒家饮酒,醉后乘着月色归去,经过一座溪。由于明月当空,所以才能看见清溪辽阔的旷野流过。先说“照野”,突出地点明了月色之佳。用“弥弥”来形容“浅浪”,就把春水涨满、溪流汩汨的景象表现出来了。“横空”,写出了天宇之广。说云层隐隐约约若有若无之间,更映衬了月色的皎洁。此两句暗写月光。
  “障泥未解玉骢骄”,是说那白色的骏马忽然活跃起来,提醒他的主人:要渡水了!障泥,是用锦或布制作的马荐,垫马鞍之下,一直垂到马腹两边,以遮尘土。词人这里只是写了坐骑的神态,便衬托出濒临溪流的情景。此时,词人不胜酒力,从马上下来,等不及卸下马鞍鞯,即欲眠于芳草。“我欲醉眠芳草”,既写出了浓郁的醉态,又写了月下芳之美以及词人因热爱这幽美的景色而产生的喜悦心情。
  过片二句,明写月色,描绘从近处观赏到的月照溪水图,更进一步抒发迷恋、珍惜月色之佳的心情:“可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶”。琼瑶,是美玉,这里比做皎洁的水上月色。可惜,是可爱的意思。这里用的修辞手法是“借喻”,径以月色为“琼瑶”。此句以独特感受和精切的比喻,传神地写出水之清、月之明、夜之静、人之喜悦赞美。“解鞍欹枕绿杨桥”,写词人用马鞍作枕,倚靠着它斜卧绿杨上“少休”。这一觉当然睡得很香,及至醒来,“杜宇一声春晓”,通过描写杜鹃黎明的一声啼叫,把野外春晨的景色作了龙点睛的提示。这一结尾,余音袅袅,回味无穷,生动地表现了空山月明、万籁俱寂的春晨之美。
  作者以空山明月般澄澈、空灵的心境,描绘出一幅富有诗情

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页

来源:中国哲士网

中小学语文教学 西江月·明月别枝惊鹊教案,教学设计 参考资料,课文

作品[组图]《钦定词谱》之《西江月》原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    西江月教学设计
    辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》
    解读“明月别枝惊鹊”
    西江月-夜行黄沙道中(明月别枝惊鹊…
    西江月·夜行黄沙道中(明月别枝惊鹊…
    《西江月·明月别枝惊鹊》教案
    辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》赏析
    《西江月·夜行黄沙道上》 辛弃疾
    质疑辛弃疾《西江月》词
    《西江月·夜行黄沙道中》宋·辛弃疾…
    《西江月 夜行黄沙道中》教学实录
    西江月·明月别枝惊鹊
    西江月·明月別枝驚鵲
    西江月(明月别枝惊鹊)(南宋)辛弃…
    《西江月·夜行黄沙道中》教学设计三…
    《西江月》解析鉴赏
    【教学设计】《西江月●夜行黄沙道中…
    宋词《西江月夜行黄沙道中》教学设计
    《西江月 夜行黄沙道中》教学反思
    西江月(明月别枝惊鹊)/辛弃疾[昆曲…
    读通读懂读透《西江月夜行黄沙道中》…
    旧体词创作入门之《西江月》
    《西江月夜行黄沙道中》教学设计
    《西江月 夜行黄沙道中》教后反思
    《西江月·夜行黄沙道中》说课及课后…
    《词五首》教学设计
    《古代诗歌五首》教学设计
    《西江月·夜行黄沙道中》赏析
    明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉 (辛弃疾…
    《西江月 夜行黄沙道中》教学实录2
    [宋词] 西江月(明月别枝惊鹊)
    西江月 夜行黄沙道中 (宋·辛弃疾)
    西江月·夜行黄沙道中
    【诗词】西江月十七首
    《西江月·夜行黄沙道中》教案
    诗经·采薇+春夜喜雨+西江月·夜行黄…
    “明月别枝惊鹊”新解
    浅谈“明月别枝惊鹊”中的“别”
    西江月·明月别枝惊鹊(辛弃疾)
    《西江月》教学设计
    西江月 明月别枝惊鹊(宋 辛弃疾)
    《西江月夜行黄沙道中》教学设计
    《西江月》 夜行黄沙道中 教学设计
    辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》
    《西江月·夜行黄沙道中》教学设计
    《西江月·夜行黄沙道中》教学设计初…
    辛弃疾:西江月
    西江月辛弃疾
    带“鸟”字的诗句
    辛弃疾《西江月·醉里且贪欢笑》
    再说“明月别枝惊鹊”的“别”字
    西江月·夜行黄沙道中
    【作者】辛弃疾    【朝代】南宋    …
    对辛弃疾《西江月》一词的思考
    辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》
    [备课]西江月 夜行黄沙道中
    《西江月·夜行黄沙道中》赏析
    白话文解说:《西江月
    《西江月·夜行黄沙道中》教学设想
    《西江月·夜行黄沙道中》—— 辛弃疾
    ————《西江月 夜行黄沙道中》(苏…
    五年级下册《西江月·夜行黄沙道中》…
    西江月 夜行黄沙道中
    唐宋词名篇讲演录之辛弃疾《西江月·…
    明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉
    西江月·夜行黄沙道中
    明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉
    《西江月·夜行黄沙道中的诗意》
    《西江月•夜行黄沙道中》教学设…
    西江月(明月别枝惊鹊)
    《西江月·明月别枝惊鹊》    辛弃疾
    关于《西江月·听友人吹笛》的讨论
    《西江月•夜行黄沙道中》教学实…
    西江月·明月别枝惊鹊
    三谈《“明月别枝惊鹊”及其他》
    [其他]也说“明月别枝惊鹊”
    [七年级] 七年级上册《西江月教学反思…
    西江月教学反思2
    西江月教学反思3
    西江月·明月别枝惊鹊我的教学设计

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号