2、品读甲、乙两诗,找出自己最欣赏的诗句,并谈谈欣赏的理由。
最欣赏的句子是:
欣赏的理由:
3、放飞思绪,想象甲诗中的“我”,跪在母亲的坟前会想些什么?乙诗中的“断肠人”,一旦与“亲人”相聚会说些什么?
“我”的心理活动:
“断肠人”的心理活动:
《渡荆门送别》 李白
渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。
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中小学语文教学 西江月·明月别枝惊鹊教案,教学设计 参考资料,课文
作品《西江月·明月别枝惊鹊》 辛弃疾原文赏析
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