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日，这里指对年月日的避忌。②出生的这一年正当是子年(子年生的生肖属老鼠)。③衣架。④咬
(1)某氏为何会"爱鼠"?他爱鼠的方式和结果又是怎样的?文章分别从哪几个角度来表现?
(2)文中哪些地方可以看出新主人和某氏的鲜明对比?作者的态度是怎样的?
(3)这篇寓言给了你哪些启发?请联系现实发表感想。
(解说：第1题主要是掌握文言词语一些规律性的东西，如一词多义、词类活用、通假、古今异义等。第2题主要是积累、运用，在理解的前提下，将其化为己有。第3题是拓展阅读，重在意的领会。)
参考答案1.第一组：连词"而"的意思；"以为"分别是单音节词，解释把......当作；介词凭、用的意思；和"为"字连用，以为、认为的意思。第二组：形容词词尾，解释为"......的样子"；转折连词，然而、可是的意思。第三组；用船，名词作状语；靠近，形容词作动词；用脚踢，名词作动词。第四组：通假字，同"只"；"去"，古今异义，今义"到......去"，古义"离开"。2.略3.(1)爱鼠原因：因为其"畏日"，就有很多禁忌，而他出生的这一年正当是子年，又当老鼠是子年的神。爱鼠方式：①不养猫狗；②教训仆人不要打老鼠；(此两点为主观上的)②粮仓厨房全都任凭老鼠糟蹋。(这一点是客观上的)爱鼠结果：住，家里没有一件完好的器具；衣，衣架上没有一件完好的东西；食，吃的大都是老鼠吃剩下的东西；行，鼠成群结队与人同行；嬉，群鼠争斗打闹。(2)一个是爱之，一个是恶之；一个不畜猫犬，一个假五六猫；一个禁僮勿击鼠，一个购僮罗捕之；一个仓廪庖厨，悉以恣鼠不问，一个阖门，撤瓦，灌穴，杀鼠如丘；一个是姑息养奸，一个是除恶务尽，对立的形象，包含作者鲜明的爱憎。(3)为非作歹者永远不会得逞；迷信神灵，姑息养奸，必然给自己和社会带来危害；恶势力猖狂一时，猖狂不了一世；正义、进步的力量必然战胜邪恶、腐朽势力；要做嫉恶如仇、锄暴惩恶的人。(鼓励学生从不同的角度去阐发，尤其鼓励联系现实谈，如游医现象、腐败现象等。)
1.qián hào páng xiá dùn kuī liáng shì
2.(1)巨大的样子(2)小心谨慎(3)另外(4)能承受(5)渐渐(6)考虑(7)害怕(8)本领
3.骈文 韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩
4.略。
5.(1)偷看(2)逃走(3)咬(4)用脚踢
6.(1)老虎看见了驴，发现它又高又大，把它当作神。 (2)(虎)又渐渐靠近驴，进一步戏弄它，摇晃、依偎、冲撞、冒犯(它)。(3)驴忍不住发起怒来，用蹄子踢老虎。(4)(老虎)于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。
7.(1)老虎(2)①这里表示动作偏指一方即虎对驴。②互相，指两者，即爷娘。
8.(1)以为神(2)莫相知(3)以为且噬己也，甚恐(4)觉无异能者(5)终不敢搏(6)技止此耳
9.惧驴 识驴 戏驴 吃驴
10.(1)讽刺那些无能而又肆意逞强的人(2)看似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能取得胜利
11.示例：“好事者”即为唐朝最高统治者——皇帝，“老虎”即为反对变法的保守势力。他们将主张变法革新的人一贬再贬，即使做出成绩也照样免不了厄运。
12.示例：相同点：①它们都是被其他动物残杀而失去生命的，它们在强敌面前都无可奈何;②都是人为因素导致它们走向危险的。不同点：①残杀它们的对象不一样;②“黔之驴”由反抗到认命，“临江之麋”到死都不知道导致自己悲惨下场的原因。
13.黔之驴：“技止此耳”!临江之麋：“忘己之麋也，以为犬良我友。”
14.示例一：对黔之驴和临江之麋都持同情的态度，因为都是人为因素让它们面临死亡的危险。示例二：黔之驴外强中干，对它持否定态度;临江之麋无自知之明，认敌为友，结果招致灭亡，对它持讥讽态度。
15.粤令悦谀
16.(1)性情，脾气(2)奉承(3)听见
17.(1)唯独我们大人不一样，蔑视他人的赞誉!(2)理解我的人，只有你呀!好官啊!
18.粤令在更“高明”的阿谀面前，只得沽名钓誉。
19.示例：拍马之人终是别人手中的玩物。
20.作者以此把这个阿谀之言的奉承方法写到了极点，一方面验证了“凡居民上者，类喜人谀”;另一方面这也是一个绝妙的讽刺：粤令好谀到恬不知耻的地步。
21.涓人是一个有智慧、有胆识、能够相信别人也被人信任的人。燕国君是一个易发怒但又善于听取别人意见的嗜马之人。
22.示例：①要善于讲究策略，善于招揽人才;②要取信于民;③要善于听取别人的意见。 上一页 [1] [2] [3]
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