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《孔乙己》教学设计(本站论坛稿)

                                    

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   4,提出你的疑问,特别是“无疑之疑”。  

课文阅读与研讨 一,核对预习答案  姓名: 孔**                         绰号: 孔乙己  性别:  男                             年龄: 不详  籍贯:不详                           现住:鲁镇 ,具体地点不详  外貌特征:     身材::很高大。     面容:青白脸色,皱纹间常夹些伤痕,乱蓬蓬的花白胡子。     衣着:穿长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。  语言特征: 满口之乎者也,叫人半懂不懂。  性格行为特征: 自命清高,好喝懒做,不会营生,偶尔偷窃, 善良。  职业及工作单位: 无固定职业,有时替人钞书。  最后露面时情况:    时间::中秋过后,渐进初冬。    地点:咸亨酒店。  

   事由:喝酒    衣着及外貌特征: 脸色黑而且瘦,穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用绳在肩上挂住。    见证人:老板,酒客和小伙计。  推测下落: 大约的确死了。  联系人姓名地址:无。  

二,指名朗读课文前三自然段,研讨以下问题。   1,本文题为“孔乙己”,前两段却不提孔乙己,是否离题?为什么?不写这一段可以吗?为什么?答案:不是离题。这是交代社会环境(板书)。小说有“人物”、“情节”、“环境”三要素,缺一不可。人物生活在一定的环境之中,交代环境,是塑造人物之必须。    2,本段交代了在酒店喝酒的两种人,这两种人有什么不同?写这些有什么作用?答案:一种是“短衣帮”,他们傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗酒,靠柜外站者喝。另一种是“穿长衫的”,他们踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。这里一里一外,一坐一站,一贫一富,对比鲜明。用短衣和长衫区别两种人,具体形象,又为孔乙己的不伦不类埋下伏笔。板书:短衣——站,外,贫;长衫——坐,里,富。   3,“大抵”是什么意思?查字词典,纠正课文注释之不足。答案:(1)大概,(2)大都。这里应是“大都”,课文注释不准确。    4,“我”是否鲁迅?“鲁镇”是否真实地名?为什么?答案:不是,因为本文是小说,其中人名、地名是虚构的。   5,作者塑造“我”这个人物有什么作用?答案:(1)“我”是孔乙己悲剧的见证人。这种第一人称写法使读者感到真实可信。(2)写“我”也是为塑造人物、突出主题服务——写“我”的“职务“实际上是表现掌柜对长衫主顾,唯恐伺候不周;对短衣帮则往酒里羼水,能欺就欺。人心如此势利冷酷,孔乙己的不幸也就是很自然的了。    6,归纳:前三段为孔乙己出场作了哪些铺垫?答案:先交代环境,次交代职务的无聊,然后用“只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得”引出。这样写,布局精巧,行文自然,衔接紧密。    

   三,指名朗读4-8段 ,研讨以下问题。   1,“孔乙己是站者喝酒而又穿长衫的唯一的人”说明什么?答案:说明孔乙己的奇特身份:站者喝酒,说明他在经济上和短衣帮一样穷困;穿长衫,说明他总想保持读书人的架势,虚荣心十足,自命清高。板书:站——穷困;长衫——自命清高。 2,孔乙己的长衫“又脏又破,仿佛十多年没有补,也没有洗”,说明他有什么思想特征?答案:思想特征有二:一是四体不勤,好喝懒做;二是总想保持读书人的臭架子,在他看来,长衫再破,也是读书人的标志。板书:好喝懒做。 3,孔乙己为什么说话总是满口之乎者也,教人半懂不懂的?答案:和穿长衫一样,是炫耀读书人的身份,卖弄学问。说明他的迂腐。板书:迂腐。 4,孔乙己一到店,酒客们怎样对待他?请找出最有代表性的动词。答案:一是“笑”,把他当作自己取乐的工具。二是“叫”、“嚷”,即嘲弄,戳他的疮疤,并以此为快。 5,孔乙己“涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道:窃书不能算偷……”表现了他什么心理状态?—— 1 被人揭短后的羞耻和难堪; 2 自命清高,认为“万般借下品,唯有读书高” (但这种争辩显得十分荒谬可笑,有点自欺欺人)。 6,解释词语: 不屑置辩:认为不值得争辩。屑:值得。  

颓唐不安:精神萎靡,十分难堪。  

   7,为什么别人问孔乙己“你当真识字吗”,他“不屑置辩”,而问他“你怎么连半个秀才也捞不到呢”,他“立刻显出颓唐不安模样”?答案:他的确识字,而且“写得一手好字”,还有人请他抄书,这是他自傲的资本,所以“不屑置辩”。    他一生最大的愿望,就是能中秀才,中举人,中进士,一步步爬上去。而他一生最大的遗憾,就是科场失意,连半个秀才也没捞到。这也是他最痛的一块疮疤,因此,每当触及到这一点,他便颓唐不安。  要点:触到科场失意之痛。    8,酒客们问孔乙己“你当真识字吗”、“你怎的连半个秀才也捞不到呢”是什么目的?——这是明知故问,目的是挖苦他,嘲弄他,刺激他的心病,拿他的不幸和痛苦来取乐。作者借此勾这些人的麻木不仁和穷极无聊。   9,“众人也都哄笑起来:店内外充满了快活的空气”有什么表达效果?——1.说明孔乙己是酒客们取乐的对象;2.酒客们把自己的快乐建立在别人的痛苦和不幸上,作者借此表现他们的麻木不仁和穷极无聊。 10,“笑”有多种(初一时我们学过《谈“笑”》一文):微笑、讥笑、嘲笑、哄笑、耍笑、奸笑、窃笑、哈哈大笑、莞而一笑、皮笑肉不笑……酒客们的笑应是哪一种笑?答案:哄笑、耍笑。因此,孔乙己的悲剧是“笑声中的悲剧”,而这一段则是“在笑声中出场”。(板书:笑声中的悲剧,在笑声中出场)  11,不仅是酒客们笑孔乙己,掌柜,“我”,甚至连孩子们也都笑他,这些人的笑有什么不同?哪个对孔乙己伤害最重?答案:酒客——哄笑;掌柜——引人发笑,是“笑”的组织者,伤害最重;“我“——附和着笑。  12,“孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过。”这句话有什么言外之意?答案:孔乙己是一个可有可无的人,是一个对社会毫无价值的人。  13.作者这样写众人的笑,目的何在?答案:衬托孔乙己的悲剧;揭露世人的冷漠与麻木,   教师评:其实,这种麻木、冷漠,以揭别人的隐私,戳别人的疮疤为快乐的行为,也是一种“国民劣根性”。作为“国民劣根性”代表的阿Q,不也是以欺负比自己更弱小的小尼姑、小D为快乐吗?——鲁迅不仅是伟大的文学家,而且是伟大的思想家!他的伟大之处就在于他认识到这一点,并把它写进《孔乙己》、《阿Q正传》等小说。因此《孔乙己》有其极高、极深刻的社会价值和

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