黄胡子妖怪吹一吹胡子,前面平平坦坦的道路,一下子变成了大沙漠,找不到一点儿吃的东西。
江嘉走着,走着,饿得头发昏,眼发黑,浑身没一点力气,他还是鼓着劲往前走,走出沙漠,又碰上了白胡子妖怪。
白胡子妖怪吹一吹胡子,把汪嘉的眼珠吹出来,汪嘉变成了瞎子。汪嘉用手摸着地一步一步地往前爬,爬上了大雪山,幸福鸟就站在山顶上呢。幸福鸟说:“孩子,你上来找准呀?”
汪嘉不知道谁在跟他说话,他说:“我来找幸福鸟!”
幸福鸟用翅膀拍拍汪嘉,汪嘉身上的伤口马上就好了,幸福鸟用嘴吹了吹汪嘉的眼窝,汪嘉的眼珠飞回来了。汪嘉看见幸福鸟就站在自己的面前,你们说,他有多高兴啊!
幸福鸟让汪嘉骑在自己的身上,张开翅膀飞上天,一直飞到西藏,飞到汪嘉的家乡。“太阳,太阳,快升起来!”幸福鸟叫了一声,太阳就升起来了。“大河,小河,快流过来!”幸福鸟叫了第二声,大河小河就流过来了。“树木,花草,快长出来!”幸福鸟叫了第三声,山上就长出了树木,地里就开出了鲜花.
大家都说:“幸福鸟带来了幸福!”幸福鸟说:“是勇敢的人、勤劳的人自己找到了幸福。”
1、我知道汪嘉是怎样克服了哪些艰难险阻找到幸福鸟的。
他先
然后
最后
2、我是这样理解幸福鸟最后说的这句话的:
(五)阅读链接 文成公主
文成公主(625-680),名李雪雁,唐太宗李世民宗室女。汉族。她聪慧美丽,自幼受家庭熏陶,学习文化,知书达礼,并信仰佛教。
松赞干布是藏族历史上的英雄,崛起于藏河(今雅鲁藏布江)中游的雅隆河谷地区。他统一藏区,成为藏族的赞普(“君长”之意),建立了吐蕃王朝。唐贞观十四年(640),他遣大相禄东赞至长安,献金5000两,珍玩数百,向唐朝请婚。太宗许嫁宗女文成公主。
7世纪,西藏王松赞干布震撼唐朝。当时,唐朝拥有世界最先进的经济文化。唐太宗崇尚“一桩婚姻就相当于10万雄兵。”知书达理的文成公主,朴素大方,主动应征作25岁的松赞干布夫人。16岁的文成公主迅速做进藏的高原气候调适;同时向松赞干布发起智慧挑战。五次比试松赞干布的求婚使臣禄东赞:用丝绸带穿过一块有弯弯曲曲小孔的绿松石(九曲明珠);指出一根两端一样粗的木棍的根部与梢部;分清关在一起的100匹马驹各自是100母马的哪一匹所生;晚上召唤入似迷宫一样的大宫看戏,戏后突发安排使臣独自回归自己的住处;最后,文成公主站到300名姑娘中,让从来没有见过文成公主的使臣挑选。——这是藏族文化与汉文化大交流的经典瞬间。
六、课后测评
项 目
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课前读书
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小组合作
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课上交流
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我的收获
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自我测评
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教师测评
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31 普罗米修斯
学习目标:
1、会认本课7个生字,会写14个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。
3、学习概括课文主要内容的方法,抓住有关语句揣摩人物的心情。
4、学习复述课文。
学习重点:感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神、从有关语段的描写中体会人物的心情,学习复述这个故事。
学法提示:认真读课文,看看故事中的普罗米修斯为了人类是怎样承受宙斯的惩罚的。
学习准备:搜集一些有关古希腊的神话,了解普罗米修斯以及人间为什么没有火。
学习过程:
一、 课前预习
(一) 我要把课文多读几遍,做到读正确、流利,并完成以下试题。
学法提示:遇到生字生词别忘了查字典,难读句子停下来多读几遍
1、 选择正确的读音后再多读几遍。
领袖(xiù yòu)、吩(fēi fēn)咐、饶恕(shù sù)、押(yà yā)到、 狠(hèn hěn)心
肝(gān gàn)脏、膝(xīqī)盖、火焰(yān yàn)、驱(qū xū)赶、挽(wǎn wān)弓搭箭
2、我能照样子把字写正确、美观会听写。
火焰 驱赶 领袖 惩罚 敬佩 饶恕 违抗 锁链 狠心 双膝 肝脏 驱寒取暖 气急败坏
3、我的发现:
“焰”字一共( )笔,“罚”字的最后一笔是( ),“膝”的最后一笔( )
“饶”字容易多写( ) “脏”易多写( )
4、照样子,换个偏旁再组词。 例: 驱 呕 (呕吐)
绕 ( ) 恨 ( ) 汗 ( )
膝 ( ) 袖 ( ) 脏 ( )
5、在括号里填上加点词的反义词。
(1)在敌人面前他表现得非常( ),一点也不慌张。
(2)中队长提出的建议得到了大家的支持,没有一个人( )
6、我通过查字典知道了“鹫鹰”是 ,文中写的众神有 、
、 、 、太阳神。重点写了 。
(二)我知道课文主要写了:
这样一件事。
(三)初读课文后,我有疑问想和大家交流。
二、深入感知,学习探究
(一) 普罗米修斯是怎样与宙斯进行不屈不挠的斗争为民造福的?
学法提示:读全文,把每部分的内容连起来
1、我读懂了课文的第一、二自然段,交流“普罗米修斯冒险得来的火种对人们有多重要”?。
学法提示:边读边想象,人类没有火的生活场景以及获得火之后的生活发生了哪些变化。
2、我想和同学们交流:宙斯给普罗米修斯“最严厉的惩罚”这一部分。
发表我对普罗米修斯和宙斯的看法
学法提示:抓住人物言行,找出重点句子,通过上下文来体会人物的特点。
3、文中还有其他几个人物,我也能从一些语句中体会到他们各自的性格特点。
(二)读完课文后,我要和同学交流普罗米修斯最让我们佩服的是什么,我要写一段话要赞扬他。
◆ 我要把这个故事记住讲给家人
三、阅读延伸
“看,我多美丽啊!我能给人们带来光明和幸福。”蜡烛对火柴说。
“是啊,你很美丽。可你知道是谁点着了你吗?”火柴拖着哭腔说,“为了点燃你,我的一个兄弟都牺牲了。”
哼 别吹牛了 你那么小 能无私地献出自己的生命吗
蜡烛的话还没说完,一阵夜风吹来,蜡烛灭了。“我的火苗,我的火苗,我不能没有火苗!”它惊叫起来,转过头对火柴说,“火柴兄弟,把我点着吧!求求您,火柴兄弟……”“可你说我威力小,不能为你服务啊!”火柴漫不经心地说。“我不能没有火苗啊!”“你知道没有我这个坚强后盾,你不行吧!”“是,是的,我太小看您了。”“那好吧,我再牺牲一个兄弟,为您输送幸福和光明。”“哧”,火柴猛一使劲……蜡烛又亮了。
蜡烛看着自己脚下的火柴梗,不觉流下了眼泪。一滴,两滴,三滴……
1、请给短文加上一个合适的题目,写在横线上。
2、给短文第三自然段加上标点。
3、这篇短文写得生动,有趣,又富有哲理,运用 修辞手法。
4、你要查“坚强后盾”的“盾”,你准备用 查字法,字典上有这样几种解释:①古代兵器,用来遮挡敌人刀箭的防护武器。②形状像盾的东西。
“坚强后盾”的“盾”意思应选 (请写上序号)
5、仔细阅读短文,想一想:蜡烛为什么流泪了?
6、你是怎样评价火柴的?你身边有这样的人吗?请联系实际讲一讲。
四、阅读链接 大力神的故事 万神之首宙斯与美丽的神女阿尔克麦涅生有一个儿子,名叫赫拉克勒斯。它引起了宙斯的另一个妻子──有万神之母之称的赫拉的嫉妒和报复。 小赫拉克勒斯在赫拉的嫉妒和报复中坚强地长大了,而且长得身材魁伟,仪表堂堂,力大无比,成了远近闻名的英雄,赢得了“大力神”的美称。但是,仁慈的母亲神女阿尔克麦涅对赫拉还是提心吊胆,惟恐狠心的赫拉再次对她的儿子下毒手。因为,美丽的神女阿尔克麦涅对赫拉在赫拉克勒斯还是婴儿的时候所施的毒手还心有余悸。事情是这样的,在赫拉克勒斯出生不久的一天,狠心的赫拉趁无人在旁的时候,将两条毒蛇偷偷地放进了正在摇篮里熟睡的赫拉克勒斯身旁,想神不知鬼不觉地让毒蛇咬死这个还在襁褓中的婴儿。赫拉克勒斯从梦中醒来,看到毒蛇正向他张开利剑似的牙齿,带着毒液的舌头就要伸过来,吓得大哭了起来。同时,伸出两只小手一下就把毒蛇握在手里。当父母赶到时,毒蛇已经死了。 赫拉克勒斯长大成人后,母亲决定让他离开家,到很远很远的地方去,以躲避狠心的赫拉的报复,顺便也让赫拉克勒斯接受各种艰难困苦的磨炼。临行前,她还要求赫拉克勒斯必须完成12件别人无法做到的大事。用以锤炼赫拉克勒斯的意志,增长他的见识。
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