语文教学计划（四年级第一学期）

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语文教学计划（四年级第一学期）

出示句子：

（1）我暗暗钦佩：刺猬这小东西，偷枣儿的本事真高明啊！

（2）“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手。

齐读句子。

从哪些地方可以看出刺猬偷枣的本事高明，斗大黑狗本事大？你喜欢写刺猬的哪件事，就读哪一部分？

交流自己的体会。

出示有关句子，进行指导：

（1）它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个归到一起，又“扑噜”一下，就地打了一个滚。你猜怎么着？那堆枣儿。全都扎在它的背上了。立刻，它的身子涨大了一圈跑去了。

交流句子。找出刺猬偷枣时的动作，从这些动作中，你体会到了什么？

朗读

体会刺猬偷枣时的动作敏捷及刺猬的机灵。

（2）刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着几个“仙人球”似的。（遇到危险，刺猬的机灵、聪明）

（3）大老黑很快调过头去，“呜呜”地哀叫着溜走了。（从大黑狗的狼狈，可以看出刺猬的本事大。）

从这两件事中，小作者对刺猬充满了————（学生回答:佩服、喜爱……之情）

再次出示句子：

（1）我暗暗钦佩：刺猬这小东西，偷枣儿的本事真高明啊！

（2）“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手。

现在你能把这两句句子读好吗？

总结：刺猬身上的刺，真是护身法宝！

三、拓展

1快速阅读：动物的本领

2趣闻发布会

板书设计：

偷枣

刺猬钦佩喜爱

斗大老黑

作业：

1、抄写部分词语。

2、写一写自己喜欢的动物的外形、特征。

综合练习3

教学目标：

1复习拼音，读准韵母的读音。

2区别近义词的词义，选择恰当的词语填空。

3积累歇后语。

4归纳文章中的具体事例。

5学会搜集资料，并进行交流。

6积累名言，理解含义。

7用正确的格式抄写词语和句子。

教学重点：

1引导学生认清韵母。

2指导学生理解词义，再填空。

3帮助学生复习概括事例的方法。

4理解三句名言的含义。

教学过程：

一、拼读音节，注意每组韵母的读音。

1认清韵母。

2拼读正确。

二、区别词义，选词填空。

1理解词义。

2了解这些词语的使用范围。

强烈通常指感情、语气、反应、责任感等。

激烈通常指战斗、比赛。

猛烈指用力过猛。

热烈通常指气氛、掌声、讨论等。

3结合句意，正确填写。

三、歇后语

1知道歇后语的特点。

浅显易懂、意义深远。

2正确补充歇后语。

3了解其他歇后语。

四．阅读短文

帮助学生复习概括事例的方法，再进行归纳，可以同桌或小组讨论完成，然后交流订正。

五．语言实践活动在教学《“走”完长征的婴儿》时就可以布置，教师可以安排系列活动。利用图书馆-----上网----中队活动等载体进行搜集资料，召开主题会。

6、理解三句名言含义，再熟记

七．写字

注意开头空两格，句号占一个字的位置。

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来源：中国哲士网

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