—位同事有个活泼可爱的女儿，从小就长得很瘦，亲朋好友见了总是用夸张的语气问：“怎么还这么瘦啊？”女孩过五岁生日的时候，同事问她长大后想当什么，女孩几乎没有思索，就很认真地回答：“想当个胖子。”

    那些亲朋好友一定想不到，自己在无意中已完成了一次教育过程。“怎么还这么瘦啊”，只是简单的一句话，但在孩子心目中，意味着对瘦的否定。孩子自然会生出对胖的渴望。

    在我所在的小区里，有许多小孩子在学钢琴、学画画、学舞蹈、学唱歌。当问到他们长大后当什么时，他们会说想当钢琴家、画家、舞蹈家或歌唱家。我把这些孩子的理想告诉了同事，心想他一定会叹服这些孩子的家长教子有方。谁知同事听了呵呵一笑，说：“以后我要经常说，写文章怎么怎么好，作家如何如何了不起。那样，女儿就会说长大后想当作家。”

    同事的话说明了一个事实：当胖子也好，当艺术家也好，孩子们有这些想法，都是因为受到了别人的影响。对孩子来说，学钢琴、学画画、学舞蹈、学唱歌，学什么都会感到新奇，都会表现出很有兴趣的样子。他们还不懂得做出自己的选择。

    帮他们做选择的其实是家长。而家长在培养孩子的某种爱好或者送孩子去学习某种技能时，却很少从孩子的角度去考虑。我曾经和小区里不少家长进行过交流，当问到为什么让孩子去学钢琴、画画、舞蹈或唱歌时，他们的答案各种各样，有的说随便学点儿特长长大后一定有用，有的说唱歌能出名、能挣大钱，有的说自己从小就喜欢舞蹈……但是没有一位家长说因为我的孩子喜欢！

    我的一位朋友就曾经是这样的家长。他虽然是个商人，却很喜欢高雅音乐，一心想把儿子培养成出色的钢琴家。孩子很小的时候，他就联系好名师，定期送儿子去学习。孩子的态度很积极，每次去学习的时候都是一脸笑容，很高兴的样子。可是，学了不到一年，有一次朋友去接儿子时，老师突然对他说：“还是让孩子学其他吧，钢琴不适合他。”孩子从此不再去学。在很长一段时间里，朋友一想起那位老师的话就很恼火，觉得那句话的意思是说儿子不如别的孩子聪明。后来，朋友发现儿子经常拿笔四处乱画，有时画得还挺像回事，就送他去学画画。孩子以前不多说话，但自从学画画以后，每次学了什么都会兴奋地跟父母说个不停。而且，孩子把更多的时间用在了画画上，很多以前喜欢的玩具都被冷落了。过了—年多，朋友的儿子参加少儿书画大赛获了奖，朋友和妻子高兴得流出了热泪。

    有—次闲聊时，朋友讲了儿子的事情，最后对我说：“我很感激那位钢琴老师，他说得对啊，如果孩子迷迷糊糊在学钢琴的路上走下去，很难有大出息的。孩子长大后，会明白能给自己快乐的其实是画画，会明白自己辛辛苦苦地学琴，其实是在圆父亲的梦。那时，孩子会怎样想？”

    在教育孩子方面，很多家长在走朋友走过的弯路，把自己的美好愿望强加给孩子。其实，家长并不能代表孩子。

    记得在一次聚会中认识了一位画家，得知他妻子是美术教师后，我很羡慕地说：“两位都是搞艺术的，有如此好的条件，孩子将来一定会成为画坛巨匠。”画家听了摇摇头说，“孩子没学一天画，他从小喜欢的是音乐。”我没看到过这位画家的作品，但很佩服他——至少他是—位很聪明的家长，懂得孩子喜欢才是最重要的。