别要求孩子走特别的路

黄荣村

    父母教育小孩，最重要是提供机会，协助小孩子发掘兴趣，找到目标，小孩若不符父母期望，可以适度督促，但他若极力反抗，代表一点兴趣也没有，勉强去做，也不会成功。只有顺其自然，做有兴趣的事，才能闯出一番天地。

    以我的独生子少雍为例，上小学前，我太太带他去山叶音乐班学弹琴，本来学得好好的，第二年发现全班只剩他一个男生，他可能觉得不好意思，回家就嚷嚷：“哎呀，何必学这个。”就没再去了。

    进小学后，他在学校学吹笛子、打鼓。笛子尤其学得快，还当起助教，音乐老师上完课，有时就会说：“换你教他们一下。”要他示范怎么吹。我们这一代没机会学音乐，有了孩子后总觉得，让孩子有点音乐训练是应该的。少雍小学时代，我还请了一位“台艺大”女生教他弹钢琴，他边弹边混，但我也没逼他。

    他小时候也学画，还有点天分，编起图文并茂的班报，手写影印卖给同学。他还画过主题漫画，自己敲锅碗当配音，录制有声书，还蛮好玩的。

    升上初一，还没升学压力，我改让少雍学小提琴，他来者不拒，拉得有模有样。到了初三，面临升学压力，不必我提醒，他也想收心，就问我：“你看看，我要不要考高中？再拉下去，恐怕考不上，我就不要学了吧。”我说，好啊，就来准备考试。

    少雍读初中时，我曾问他要不要补习，他试听一两次，发现没兴趣，就打消念头，我也没逼他。“老头从没逼我读书”，是他认为我最可取之处。结果第一次模拟考，他分数只能上第六志愿，自己也有点紧张，就开始奋发图强。

    我儿子的一大优点，是一旦他想读书，就真的很拼。我家在“台大”旁边，我又在“台大”心理系教书，他小时候放学，喜欢找人到台大打棒球，常到我研究室和助理鬼混。升高中前夕，他每晚在我研究室读到11点多，最后一次模拟考可上“建中”，没想到发榜只能上“成功高中”，我太太安慰他：“‘成功’也是明星高中啊。”他就说：“这样喔，也好呀。”并未耿耿于怀。

    升上高中，他当了校刊“成功青年”社长，自己写文章、画插画、弄版面，还买了“如何领导”这种书来看，只见他从早忙到晚，自嘲是“蜡烛两头烧”。我儿子兴趣多，做起事来很认真，能同时做好几件事，仍活得很快乐，是我最欣赏他的地方。

    可能因为家住得近，从小在“台大”混，比较有感情，加上对化学有兴趣，他选择就读“台大”农化系。入学后照样搞社团，当了系学会会长，又进了“台大”棒球队当游击手，但有次滑垒扑太猛，肩膀脱臼无法继续打球。他总要有个“副业”，于是改参加“椰风社”弹低音吉他，发现热门音乐比较对他的口味，全盛时期曾参加三个乐团，还曾把头发染成金色。有个礼拜天，他甚至带三个女同学来家里，我问做什么，她们回答：“我们排队等‘雍雍’帮我们染头发。”

    很多家长和老师，把孩子染发当成天大的事，我比较开明，小鬼头追求时髦，染一下头发，自觉很爽，不代表行为偏差；头发中规中矩，也不见得守规矩，以前中学生理平头，还不是有人乱七八糟，行为和头发，没有必然关系。在我的观念里，小孩子的仪表，不见得要很“端庄”，但行为一定要正常，知道应对进退、不骗人、不违法、会关心帮助别人，我儿子都听进去了，管他头发是什么颜色。我们家不是很特别，没要他走特别的路，一切都顺其发展，他虽然兴趣很多，但做事认真，态度一贯。

    像他决定考研究所，最后三个月全心读书，晚上几乎都睡在图书馆，早上回家洗个澡又出去。结果考上“台大”、“阳明”等四校生化所，“阳明”还是榜首，但他最后仍选“台大”，跟着张明富教授做C型肝炎研究，做实验做出兴趣。有次张明富遇到我，还夸说：“你儿子很不错喔，不只有想法，还能做出来。”我笑称：“我只是不管他，并非对他没信心。”读书其实不必逼，得看老师怎么带，能带出兴趣，学生比老师还拼命，整天泡在实验室。孩子的兴趣可能改变，但只要专注，兴趣愈来愈深，就不会变了。

少雍研究所毕业后，我希望他当预官，两年后出国读博士，但他还想玩，听学长建议，到中研院服“国防役”，他认为，当兵也能做自己喜欢的事，整天做实验，也没什么不好，且对将来申请博士班也有帮助，他这么说，我也只好任由他发展。

让我较安心的是，我这孩子虽然平时讲话爱理不理的，但和家里的关系还是很密切，经常待在家。他喜欢养宠物，鸟、狗、猫、蜥蜴都养过，我老婆以前嫌脏，但有天晚上我回到家，发现他们母子俩在谈宠物经，还满温馨的。其实只要放手让孩子适性发展，亲子关系绝不会差到哪里去。