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海淀区2009-2010学年上学期初中七年级期末试题是围绕新的英语课程标准所规定的英语教学任务和教学内容，考查学生对英语知识的掌握程度和对英语知识的运用能力。题型与中考接轨，大部分体型与中考体型一样，适应了中考要求，保持了试题的稳定性。初一年级是学生打基础的良好时机，平时的训练都能按照中考的要求来训练学生，对于学生的学习有极好的促进作用，并且对于两年后的中考，有很好的导向作用。整套试卷的命制体现了语言基础知识与语言运用能力并重的立意方向，为2年后中考早早做好了准备。
单选：在单选题中着重考察了冠词、代词、疑问词、情态动词can、系动词、动词的第三人称单数、介词、连词、和交际用语。知识点考察范围全面，题型种类也与中考贴近。难度适中。
完形：俩篇完形由简至难，分层考查了学生的学习情况。完形中考查了英语语言知识及语言综合运用能力，侧重检测学生的阅读理解能力，既要通读理解全文，考虑全文的结构和意义，获得整体印象，又要考虑词、语法、习惯用法等。
阅读：所选文章具有较强的思想性和社会性，贴近学生的日常生活。A篇给出各快餐店信息，考察学生快速捕捉信息能力。B篇阅读介绍了一个学生喜爱的卡通片人物形象神探柯南，检查学生是否具备根据上下文猜测词意, 进行推理等思维活动。C篇考察根据上下文猜测词意能力及学生识别、选择、归纳所提供的信息能力,从而达到获得正确的语言信息的目的。
补全对话：此题类似中考题型中还原句子，考察学生对于整篇对话的理解和上下文衔接的逻辑思维能力。
书面表达：七年级的书面表达很大程度上与翻译相似，写作题材与所给出内容要求与学生的生活贴近，更大程度上让学生表达真情实感，只是在流畅度和句与句的衔接上提高了要求。要求学生能用正确的书信格式以及简单的语言将意思表达清楚。而对学习有困难的学生，还得从课本的基本背诵开始，先解决句的问题，然后逐步提高要求，连句成文。
作文评分标准：
第一档：（15-13分）
完全符合题目要求，表达思想清楚，内容丰富。使用多种语法结构和丰富的词汇，语言通顺，语意连贯，具有逻辑性。允许个别语言错误。
第二档：（12-9分）
符合题目要求，表达思想基本清楚，内容完整。语法结构和词汇基本满足文章需要。语言基本通顺，语意基本连贯。有少量语言错误，但不影响整体理解。
第三档：（8-5分）
部分内容符合题目要求，表达思想不清楚，内容不完整。语法结构和词汇错误较多，语言不通顺，影响整体理解。
第四档：（4-0分）
与题目有关的内容不多，不能表达出自己的思想。只是简单拼凑提示内容，所写内容难以理解。
方法及技巧：
1.一定要仔细审题。
2.传统方法：三段走，总-分-总。第一个"总"要开篇点题，第二个"总"要结尾扣题，而"分"是文章的主体部分，思路要清晰，切忌全文一段式。
3.同义短语或句型要互换，一篇文章不能往复出现同一个短语或者句型。
格式：有两种：1.空格式 2.齐头式。推荐使用空格式（每段开头空四个字母的位置），在中考中一般是识别空格式，齐头式用的较少。
写作中大小写，标点符号，时态，一般现在时主语的三单动词变化。这是一般写作中学生容易常犯的错误，尽量避免写作中出现此错误。
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来源：中国哲士网
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