一、指导思想：

本班学生刚刚完成小学六年的学习，升入初一，也就是我们现在所说的七年级。通过调阅小六毕业会考成绩册和试卷，发现本班学生的数学成绩不甚理想。从学生作答来看，基础知识不扎实，计算能力较差，思路不灵活，缺乏创新思维能力，尤其是解难题的能力低下。总体上来看，低分很多，两极分化较为严重。

二、情况分析：

学生情况分析：

全面贯彻党的十七大教育方针，以七年能数学教学大纲为标准，坚决完成《初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学思维模式。最终圆满完成七年级上册数学教学任务。

三、教学目标

知识与技能目标：认识有理数和代数式，掌握有理数的各种性质和运算法则，初步学会使用代数式探究数量之间的关系。认识基本几何图形，掌握基本基本作图能力和的技巧。过程与方法目标：学会抽取实际问题中的数学信息，发展几何思维模式。培养学生的观察和思维能力，尤其是自主探索的能力。情感与态度目标：培养学生学习数学的兴趣，认识数学源自生活实践，最终回归生活。班级教学目标：优秀率：15%，合格率 50%。

四、教材分析

第一章、有理数：本章主要学习有理数的基本性质及运算。本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。

第二章、整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念；合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。

第三章、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的基本性质；掌握解一元一次方程的一般步骤；列方程解决实际问题的基本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简单的实际问题。

第四章、图形认识初步：本章主要学习线段和角有关的性质。本章的重点是区别直线、射线、线段，角的有关性质和计算；理解互为余角、互为补角的性质及应用。本章的难点在于线段和角的有关计算。

五、教学措施

1、认真研读新课程标准，潜心钻研教材，根据新课程标准，结合学生实际情况，进行针对性的备课，精心设置课堂教学内容和模式。上好每一堂课，阅好每一份试卷，搞好每一节辅导，组织好每一次测验。

2、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，向学生介绍数学家、数学史、数学趣题，喻教于乐，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能，培养数学特长生。

3、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。

六、课时安排

教学进度计划安排如下:      

第一周9月1日至9月7日      正数和负数及有理数    5课时

第二周9月8日至9月14日     有理数的加减法    5课时

第三周9月15日至9月21日    有理数的乘法   5课时

第四周9月22日至9月28日    有理数的乘方   5课时

第五周9月29日至10月5日    第一单元复习及月考   5课时

第六周10月6日至10月12日   月考测试质量分析及月考小结   5课时

第七周10月13日至10月19日 整式-----单项式    5课时

第八周10月20日至10月28日 整式----多项式    5课时

第九周10月29日至11月2日   整式的加减     5课时

第十周11月3日至11月9日       期中复习及段考    5课时

第十一周11月10日至11月16日   段考测试质量分析及月考小结 5课时

第十二周11月17日至11月23日   从算式到方程    5课时

第十三周11月24日至11月30日   解一元一次方程(一)   5课时

第十四周12月1日至12月7日     解一元一次方程(二)   5课时

第十五周12月8日至12月14日    实际问题与一元一次方程   5课时

第十六周12月15日至12月21日   第三单元复习及月考    5课时

第十七周12月22日至12月28日   月考测试质量分析及月考小结 5课时

第十八周12月29日至1月4日     多姿多彩的图形及直线   5课时

第十九周1月5日至1月11日      射线、线段、角   5课时

第二十周1月12日至1月18日     期末复习及考试   5课时