一、考测的比重。

      本次月测试题考测的范围是第一、二章的内容。百分制考题按分值比例来说，其中填空题占20%，选择题占30%，解答题占50%。按考测内容比例来说，其中第一章占20%，第二章占80%。

二、班内总成绩分析。

      最高分100分，最低分19分，及格人数32人，及格率为50%，优秀率为3%。

三、学生的困惑。

      1、考虑的周全。

      2、答的不够完整。

      3、不会做文字题，总审不清题意。

      4、找不到解题的突破口，不知该从哪里入手。

      5、没有按题意要求解答。

      6、粗心。

四、重点讲解的方法。

      授之与鱼，不如授之以捕鱼的技巧。对于此次考题，难度不大，但是想要得分却有一定的难度。根据这一实际，我认为在讲解的过程中，不要太注重答案，而是要引导和帮助学生如何审题、如何分析、应该从哪入手，应该从哪个角度思索问题才是。

五、自我反思及改进措施。

      1、刚接触这门很有挑战性的学科，说实话心理很没有底，备一节，讲一节，走的很慢，我想抽时间应该把这三年的课本都借来看看，将知识穿成串，织成网，使自己的知识储备更丰富，这样也有利于今后更条理的教学。

     2、反思这段时间的工作，基础题抓得多，导致停留在70—79分区间的学生人数最多。在今后我应该将分层教学更好的运用到我的教学实际当中，优生可以补充做一些有难度的课外题，中等生可做补充做一些提高题，后进生要求完成最基本的课练，差生可适当降低标准，减少题量，可先从培养学习数学的兴趣和学习习惯的养成方面抓起，有条件的话，可将个别差生单独辅导，使其增强自信心。

    3、对于刚接手的5班而言，要从严抓起，在讲授新课的同时，补补旧知识，力争在下次考试中缩进与6班的距离。