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七年级上册思想品德复习
第一课 珍惜新起点
1． 如何与新同学相处？ ①主动与新同学交往，结交更多的新朋友 ②与新同学结伴成长，和谐相处，共同进步。
2． 同学之间的友谊有何意义？ 将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。
3． 如何创建一个良好的班集体？ ①要有共同的目标 ②个人要各尽所能，发挥所长，奉献集体 ③要团结协作，互助前行。
第二课 把握学习新节奏
4． 搞好初中学习的有效方法和策略是什么？（如何做学习的管理者？） ①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间
5． 初中生为什么要学会自主学习？ 作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。否则，我们就不能独立地承担起学习的责任。
6． 如何找到适合自己的学习方法？ 根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，就更容易找到适合自己的学习方法。
7． 如何认识学习中的苦与乐？（为什么说学习是苦乐交织的？） 学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，享有学习的权利和机会，这是多么令人快乐。
第三课 珍爱生命
8． 生命的存在对世界的意义？ 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
9． 生命有何特点？地球上的生命有何关系？ 特点：生命是顽强的，也是脆弱的。 关系：共生共存，息息相关。
10． 人类应该怎样与其他生命相处？ 关爱、呵护、尊重其他生命。
11．人的生命独特性表现在那里？对此，我们应怎么做？（或：我们应如何发挥生命的独特性？） 表现：①每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点 ②人的生命独特性突出表现在：人类的生命最具有智慧。 ③人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 做法：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特的闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。
12．如何珍爱我们的生命？ ①永不放弃生的希望 ②肯定生命，尊重生命 ③延伸生命的价值。
13．生命的价值表现在那里？（什么样的生命最有价值？） 为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献。
14．如何使生命更有价值？（如何提升生命的价值？） 要脚踏实地，从现在做起，从小事做起，努力学习，为社会作出贡献。
第四课 欢快的青春节拍
15．青春期身体变化主要表现在那里？我们应如何正确认识这种变化？ 表现： 身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。 认识：这些身体变化都是正常的生理现象；我们的身体的成长有着不同的韵律和节拍。
16．如何看待青春期的心理矛盾？ 青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾构成了我们前进发展的动力，如果处理不好，也会成为我们发展的阻力。
17．排除心理矛盾的途径有那些？①向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。②自己要学会当自己的心理医生。
18．什么是真正的青春个性与独立？ 真正的个性在于从内心深出散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
19．决定青春最重要的因素是：人的心境
第五课 自我新期待
20．怎样正确认识自己？（内容，表现）①全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质，既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。 ②用发展的眼光看待自己。
21．正确认识自我的方法和途径： ①通过自我观察认识自己 ②通过他人了解自己 ③通过集体了解自己
22．人的内在美和外在美的联系：一个人的美应是外在美和内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
23．如何发掘自己的潜能？ ①经常给予自己积极的暗示 ②在心中想象出一个比自己更好的自我形象 ③在实践中激发潜能，从小事做起。
24．我们应怎样确立自己的成长目标？ 我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身实际出发，确立个人的成长目标。
25．我们应如何实现自己的成长目标？ ①从现在做起，从小事做起，为自己制订一份初中生活规划 ②让我们自省，自律，努力学习，养成良好的行为习惯。
第六课 做情绪的主人
1．情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧。
2．情绪产生的原因〔为什么会产生不同的情绪？〕：我们每个人都可能遭遇不同的事情，处于不同的情境中，自然也会产生各种各样的情绪。
3．如何正确看待情绪对人的影响？ 一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。
4．情绪是可以调控的：情绪与个人的态度是紧密相连的，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
5．青少年为什么需要调控情绪？ 情绪会带给我们勇气，信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事。所以，情绪需要调控。
6．调节情绪的方法：注意转移法，合理发泄法，理智控制法。
7．为什么要在合适的场合用合理的方式表达情绪？ 人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。
8．在发泄情绪时要注意什么？ ①学会适时适度的发泄情绪 ②与他人共享欢乐，分担痛苦
第七课 品味生活
1．情趣与兴趣的关系：情趣是以兴趣为基础产生的，情趣通过兴趣表现出来。
2．生活情趣对我们学习生活的作用：情趣不但使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
3．高雅生活情趣： ①含义：有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求的情趣。
②作用：对个人的发展有促进作用，能够形成健康的心理，从而使人更加热爱生活。
4．庸俗情趣的影响：不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康，使人道德水平低下。
5．如何培养高雅的生活情趣？（方法，途径）①培养乐观、幽默的生活态度 （重要条件）②正确对待好奇与从众心理 ③参加丰富的文化生活（重要途径） ④提升情趣，陶冶情操
第八课 学会拒绝
1．身边的诱惑有哪些？如何对待这些诱惑？
身边的诱惑有：金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄赌毒与邪教的诱惑。
如何面对：对待金钱，要取之有道，通过正当途径来获得。对待游戏机，决不能沉迷于此，要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。对待黄赌毒与邪教，学会分辨并自觉抵制它们的诱惑。
2．青少年如何拒绝（战胜）不良诱惑？
我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们对自己的干扰。可以采用避开诱因法，婉言谢绝法，专时专用法，联想后果法，主动寻求帮助法等方法。
3．不良诱惑的危害：①毒：损害身心健康，破坏家庭和睦，甚至诱发违法犯罪。 ②赌：影响学习，损害健康，影响人际关系，诱发违法犯罪。③黄：侵蚀着人的肌体，毒害着人的精神。④邪教：是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。
4．游戏机的利与弊：利：开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力；弊（沉迷的危害）：损害身心健康，影响学习成绩，诱发违纪违法犯罪行为。
第九课 保护自我
1．青少年易受到那些方面的侵害？ 自然灾害，意外事故，家庭学校社会不良行为等侵害。
2．青少年为什么易受到侵害？
①青少年各方面都很不成熟。 ②由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素。
3．青少年为什么必须加强自我保护？青少年在面对侵害行为，自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害。因此，必须加强自我保护。
4．面对侵害，我们应采取哪些方式保护自己？
①加强自我保护，提高警惕，用智慧和法律保护自己。 ②寻求社会、学校、家庭等方面的保护。
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