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学年度上学期六年级语文期中测试题
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学年度上学期六年级语文期中测试题
第一部分 基础知识（46分）
一、按照音序将这些国家重新排列。（4分）
中国 日本 阿塞拜疆 朝鲜 越南 美国 苏里南 刚果
二、给多音字注音组词。（4分）
冠（ ）（ ） 扁（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
载（ ）（ ） 薄（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
三、看拼音写字，组成词语。 （8分）
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mò
沙（ ）
（ ）水
（ ）生
（ ）写
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yù
沐（ ）
（ ）习
（ ）望
（ ）到
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jùn
（ ）峭
（ ）俏
（ ）工
（ ）马
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jié
（ ）约
（ ）束
（ ）白
枯（ ）
| 四、用关联词语把下列每组句子组成一句话。（4分）
1．太阳离我们很远。
太阳和我们人类的关系非常密切。
2．这片土地是神圣的。
我们要献出全部的力量和情感来保护这片土地。
3．我们坚持多读多写。
我们能提高作文水平。
4．这些设想能实现。
这些设想实现是遥远的事情。
五、修改病句。（3分）
1．读了《革命烈士诗二首》后，使我受到了深刻的教育。
2．在老师和同学们的帮助下，使小伟找回了自信。
3．商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
六、根据要求改写句子。（4分）
1．把下面的句子改为反问句。
如果没有他每天早上那宽厚的一笑，我就不会继续白看他的书。
2．把下面的句子改为陈述句。
都像你这样白看书，人家怎么过日子？
3．把下面的句子改为转述句。
那位耳聋的老人说：“也许我会用心去感受你的音乐。”
4．把下面的句子改为双重否定句。
为了我们的子孙后代，我们要精心地保护地球。
七、根据课文原文填空。（6分）
1．在我读大学二年级的时候，母亲（ ），只活了四十多岁。我（ ）
了几天，（ ）（ ）。我真想随母亲于地下。
2．一天早晨，我（ ）地走出家门，心里充满（ ），仿
佛要去干一件非常（ ）的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起
来像一曲（ ）的小令。
3．拿矿物资源来说，它（ ）上帝的恩赐，（ ）经过几百
万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地
提供矿产资源。（ ），（ ）不加节制地开采，必将加速地
球上矿产资源地枯竭。
八、把下列名句补充完整。（4分）
1．落红不是无情物， 。
2． ，虫声新透绿窗纱。
3．有所期诺， ；有所期约， 。
4． ，留与子孙耕。
九、把下面的句子整理成一段通顺的话，将序号写在（ ）里。（5分）
（ ）我找到字典中部首目录那页，从3画中找到“土”字旁后，看看后面的页码。
（ ）今天，我用部首查字法查“垢”字。
（ ）再数一数除去部首还有几画。
（ ）我先确定“垢”字的部首是“土”3画。
（ ）我翻到“土”字旁的这一页，从6画中找到“垢”字，根据页码就可以查到“垢”字了。
十、趣味语文：将下面六个字组成意思不同的四个句子。（4分）
山 草 上 小 吃 羊
。 。
。 。
第二部分 阅读理解（24分）
十一、阅读短文，答题。（9分）
《穷人》（片段）
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？……不，还没来！①为什么把他们抱过来啊？…… ②他会揍我的！那也活该，我自作自受……③嗯，揍我一顿也好！”
1．文中带点的词，“她”指 ，“他”指 ，“他们”指 ，“我”指 。（4分）
2．文中画线部分3句话应该分别读出怎样的语气？连线。（3分）
① 甘心
② 自责
③ 担心
3．这个片断反映了桑娜 的心理。（2分）
十二、阅读短文，回答问题。（12分）
蓝色的追问
1921年，他在英国皇家学会上做完力学和光学的研究报告，尔后取道地中海乘船归回印度。 傍晚，他站在甲板上，望着浩瀚的海水，习习的凉风扑面而来，吹走了旅途的困顿。其他旅客也在甲板上漫步，其中一对母子的对话引起了他的注意，不由侧耳倾听。
妈妈 这个大海叫什么名字 孩子看着湛蓝的海水 欢呼着
地中海 妈妈不假（ jiǎ jià ）思索地回答
为什么叫地中海 孩子半晌（ xiǎng shǎng ）之后继续发问
因为它夹在欧亚大陆和非洲大陆之间 妈妈想了一会作答
那它为什么是蓝色的 孩子寻根究底
年轻的母亲，被孩子问得一时语塞（ sāi sài sè ），只好把求助的目光投向了饶有兴致的他。他轻轻地拉着孩子的手，微笑着说： “海水之所以呈蓝色，是因为它反射了天空的颜色。”
这一解释出自以发现惰性气体而闻名于世的英国物理学家瑞利勋爵。瑞利曾用太阳光被大气分子散射的理论解释过天空的颜色，并由此得出结论——海水的颜色是反射了天空的颜色所致。
可是，在告别了那对母子后，他的心总是不踏实，觉得自己的解释不够充分，没有十足的信服力。男孩的那颗好奇心、那双充满探索精神的大眼睛、那些接二连三的 “为什么”，总是浮现在他的面前，也让他为死去的 “好奇心”感到羞愧。羞愧之后，他的心灵受到强烈的震撼：一定要继续拥有那份好奇心，还要孜孜不倦地求解问题的答案。
他回到加尔各答后，立即着（ zháo zhuó ）手研究海水为什么是蓝色的。经过细致的研究和严密的推理，他发现了瑞利的解释证据不足，结论没有足够的信服力，决心重新研究。他利用自己的研究优势，从光线散射与水分子相互作用入手，运用爱因斯坦等人的涨落理论，获得了光线穿过净水、冰块及其他材料散射现象的充分数据，证明出水分子对光线的散射使海水呈现出蓝色的机理与大气分子散射太阳光而使天空呈现蓝色的机理完全一样。他进一步研究，又在固体、气体和液体中分别发现了一种普遍存在的光散射效应，为20世纪初的科学界最终接受光的粒子说提供了有力的证据。
他叫拉曼，他发明了被人们称为 “拉曼效应”的光散射效应，为物理学作出了划时代的贡献。1930年，他走上了诺贝尔领奖台，成为印度也是亚洲历史上第一个获此殊荣的科学家。
拉曼荣获巨奖之后，媒体的采访纷至沓来，他的回答是寥寥数语，而重复得最多的是——我只是追问了一个为人所司空见惯的问题：海水为什么是蓝色的？而这个问题却是由一个小男孩提出的，他的那颗好奇心震撼了我，也启发了我。科学之路，就是要常怀好奇之心，并努力地拿出确凿的证据来证明。
1．划去（ ）里不正确的读音。（4分）
2．在文中找出下列词语的近义词。（4分）
然后——（ ） 疲劳——（ ）
惭愧——（ ） 确定——（ ）
3．结合原文，想想下列词语的意思。（2分）
寥寥数语：
司空见惯：
4．给文中那段对话加上标点符号。（3分）
5．请你说说自己对文章最后一句话的理解。（2分）
第三部分 作文（30分）
题目：给全世界人们的一封信
要求：格式正确，书写工整，没有错别字，语言顺畅，不少于500字。
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来源：中国哲士网
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