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小学六年级上学期语文期中测试题
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小学六年级上学期语文期中测试题
姓名： 分数：
一、 基础知识 （37分）
1、写出对应的小写字母，然后把这些大写字母按字母表的顺序抄下来。 （4）
G A N U D Z E J P R
( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )
2、读拼音写词语。 （6）
tuǒ tiē wèi jiè kāng kǎi zī xún
（ ） （ ） （ ） （ ）
bō lán zhuàng kuò shèng qì ling rén
（ ） （ ）
3、组词。 （7）
（1）、比一比，组词语。
埃（ ） 媒（ ） 贴（ ） 诞（ ）
挨（ ） 谋（ ） 帖（ ） 蜒（ ）
（2）、多音字组词。（3分）
bō（ ） zhǎng（ ） biǎn（ ）
剥 涨 扁
bāo（ ） zhàng（ ） piān（ ）
4、把下列搭配合适的词语用直线连起来。 （4分）
检阅 工作 峰峦 兀立
检查 错误 危峰 嶙峋
检验 部队 奇峰 雄伟
检讨 真理 怪石 罗列
5、在括号里填上意思相反或相对的词，组成成语。 （3分）
（ ）思（ ）想 前（ ）后（ ） （ ）征（ ）战
（ ）倒（ ）歪 （ ）因（ ）果 头（ ）脚（ ）
7、把下面的对联补充完整。 （3）
海纳百川，有容乃大
甘面壁读十年书
虚心竹有低头叶
8、按要求改写句子。 （3）
（1）、你们看见过这样的总理吗？
改为使用感叹号的句子，意思不变。
（2）、爸爸对我说：“我今天开会，中午不能回来。”
改为第三者转述的句子，意思不变。
（3）蚁穴可以毁坏河堤。（改被字句）
8、修改病句。（使用修改符号，在原句上改） （4）
（1）、造纸术是我国的四大发明。
（2）、麦子已经成熟，真是丰收在望。
（3）、欢迎会上，同学们唱起了动听的歌和欢乐的舞。
（4）、电子计算机发展猛烈，差不多每十年就产生一台新的计算机。
二、 阅读理解 （33分）
1、 根据课文内容填空。（2分）
（1）、“ ，万水千山只等闲。”这是毛泽东同志的《长征》中的诗句，表达了 的思想感情。
2、先把诗句补充完整，再解释加点的词语，最后写出后两行诗的意思。 （4分）
， 烈火焚烧若等闲。 ，要留清白在人间。
若等闲： 清白：
后两行诗的意思：
3、读句子，回答问题。 （10分）
（1）“真是‘舟行碧波上，人在画中游’。”这一句与开头一段有什么联系？
（2）、“兴安岭多会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”这句话是把兴安岭当作（ ） 来写的，这样写的好处是 （ ）
（3）、“地球，这位人类的母亲。”作者为什么用了这样的比喻，你对母亲是怎样理解的？
（4）、“邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。”通过对邱少云外表的描述，你了解到邱少云的内心活动是怎样的？
（5）、“而今，荔枝依旧年年红。”这句话饱含着作者对母亲深深的思念之情，作者有多少话想说呀！请你站在作者的角度上，写几句作者想说而没有说出的话。
4、阅读短文，完成后面的练习。 （17分）
我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
注释：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在最后一自然段的括号里填上恰当的关联词。（1分）
2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“――”（3分）
尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔）
决断（决定 决心 坚决）
3．“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？（2分）
4．“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 。（1分）
5．联系短文内容理解句子，然后回答问题。
（1）短文中共有三个问名。（3分）
第一个是设问句，它在文中起 作用，第 自然段是这个设问句的回答。
第二个是反问句，改成陈述句应为 。
第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要 。
（2）体会短文中的两个比喻句。（2分）
蚂蚁是黑的，雪是白的，在文中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？
（3）在文中，作者把 比作了“一根细小的针”（1分）
（4）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。这里用这个成语是为了说明 （2分）
作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
6．回答问题。（2分）
（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）
（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？
三、习作 （30分）
选择一个你最熟悉的人写一篇作文。要通过具体事例，表现人物的品质；通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。题目自定，内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字。文中的人名、地名、校名等一律要用假名。 （30）
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来源：中国哲士网
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