洪武学校五年级下学期期中测试题

学校：          班级：          姓名：          总分：        

一、我能看拼音写词语：（6分）
qi‚o   cuŒ        xi„o   l˜          jŠ d”              zo yng         xŒ    nŒ        zhn yƒng   
(              )        (             )       (             )        (              )         (             )       (             )    
zh“    m”        jun zˆng     m‚i z„ng      xu„n w          cu zh†        n<ˆ d„i      
(             )         (             )       (             )        (              )         (             )       (             )     

二、比一比、再组词：（7分）
燥（        ）       捅（        ）       跤（        ）       歇（        ）        俯（        ）     
躁（        ）       桶（        ）       效（        ）       竭（        ）        咐（        ）     
交（较）（比较）（      ）（              ）（      ）（              ）（       ）（               ）

三、我能先补充下列词语，再写出其中两个词语的意思：（6分）
（     ）（     ）大叶   （     ）首挺（     ）    （     ）死如（     ） （     ）（     ）相助
（     ）（     ）双全     气（     ）（     ）坏    （     ）扬顿（     ） （     ）（     ）如仇
                                                                                                                                          
                                                                                                                                          

四、我的积累：（6分）
1、水草肥美的地方鸟儿多，                                                                                       
2、                                                                       ，洒去犹能化碧涛。
3、这是我积累的时间格言：                                                                                       
4、这是我积累描写人物品质的成语：                                                                       
5、我能写这样的词
前仆后继（一三字反）：                                                                                               
干干净净（AABB式）：                                                                                               

五、在下列句子中填上恰当的关联词语：（2分）
1、老师（     ）关心我们的学习，（     ）关心我们的身体。
2、我们的教室（     ）宽敞（     ）明亮。
3、我的爷爷（      ）七十多岁了，（      ）仍身体板硬朗。
4、（      ）小红热心为同学们服务，（      ）年终被评为“优秀班干部”。

六、句式变换，（注意，有障碍哦）：（11分）
1、小女孩表演了节目。扩句：                                          
2、丝丝春雨在清风的吹拂下洒落在碧草如茵的大地上。
缩句：                                                               
3、居里夫人毫不保留地公布了镭的提纯方法。
改为“把”字句：                                                     
改为“被”字句：                                                     
4、我们不能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈。
改为反问句：                                                         
5、看到那数不清的青松白桦，谁不会向四面八方看一看呢？
改为陈述句：                                                          
6、水库里的水真清。
改为比喻句：                                                         
改为拟人句：                                                         
7、李林严肃地对我说：“如果你在迟到，我就一个人去。”
改为第三人称转述句：                                                 
8、我能修改下面的病句：
同学们的眼睛都集中到了舞台上。                                       
博物馆里展出了两千多年前的新出土的文物。                             

七、能说会道：（2分）
动物是人类的朋友，可是今天我亲眼看到一位小朋友拿着弹弓正对着一只漂亮的小鸟。看到这情景，我会这样劝说他：                                     
                                                                     
                                                                     

八、我是阅读小能手：（30分）
敬重卑微
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润、如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
野火烧起来的时候，你知道蚂蚁如何逃生吗？
众多蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
当读起这段文字，我就眼泪模糊，深为这卑微的力量所感动，我仿佛看见熊熊山火在烧，一团黑色正沿山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。
生命的渺小，体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻厚重，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以卑微的精神穿过我孱弱的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
世上堪称伟大的东西，往往（    ）体积，（    ）精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1、我能用“／”把短文中用得不恰当的词语划掉。（1分）
2、我能在“（）”里填上恰当的关联词。（1分）
3、“和睦”可重叠成“和和睦睦”，体会这样重叠后，意思有什么不同？“忙碌”“伟大”“深刻”“模糊”这四个词语中能这样重叠的词语是哪些?重叠后再写下来：
                                                                 （2分
4、联系短文中的句子，我能理解下列词语的意思。（3分）
自暴自弃：                                                            
卑微：                                                                
玩世不恭：                                                            
5、写近义词、反义词我也能行。（4分）
（1）近义词：秩序（     ） 开拓（     ） 坚强（     ） 假如（     ）
（2）反义词：聚拢（     ） 模糊（     ） 伟大（     ） 严肃（     ）
6、比较句子，我知道文中带点词语在句子中的作用：（3分）
（1）“想不到”：                                                        
（2）“竟”：                                                         
（3）两个“如此”：                                                  
7、联系短文内容我能理解句子，会答问题。
（1）在第七自然段中有两个反问句。（2分）
第一个是反问句，我可以把它改成陈述句：                              
第二个也是反问句，这句话实际上是启发我们：                          
（2）体会短文中的两个比喻句。
①蚂蚁是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？（2分）
                                                                    
②在第七自然段中，作者把                比作“一根细小的针”。（1分）
（3）文章最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。人们常用它来比喻          
                                            。（2分）
（4）第四自然段中“当读起这段文字，我就眼泪模糊，深为这卑微的力量所感动”这句话与前文第         自然段相照应。（1分）
（5）第五自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的只是，结合短文内容回答）（2分）
                                                                    
                                                                    
（6）蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：
                                                           （2分）  
(7)“我”为什么要敬重卑微？（用文中的话回答）（2分）
                                                                     
（8）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？（2分）
                                                                     

九、妙笔生辉：（30分）
    小朋友们，你一定很喜欢小动物吧!相信你家一定养着许多小动物，下面就用我们手中的笔来描绘一下我喜欢的小动物。注意哦，题目自拟，写的时候先想想，你喜欢的小动物有什么特征，想好了再写下来。