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19．第三自然段开头说：“对于一位诗人，发现一个新意象”，其中的“新意象”在文章中具体指的是：（30字以内）（4分）
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20．第三自然段中加线的两个“对于我而言”和三个“联想”这样反复写各有什么好处？（各20字以内）（6分）
21．下列对文章的分析和鉴赏，正确的两项是（ ）（4分）
A．文章首句着一“却”字，以作为江南人对莲本该不生疏却生疏来突出小莲池中莲的神韵美。
B．“我迷失在画中，到现在还没有回来。”这句让人感悟到观察事物只要专心专一，仔细琢磨，了角规律，就会流连忘返。
C．“我的莲既次且热”，是说诗人笔下的莲，不同于画家画的苹果、向日葵那样冷暖有别，而是“豪艳之中别有一派凄清”。
D．文章借助对比，以玫瑰“燃烧着西方的爽朗”，来突出莲“赧然低语”，如同东方女孩的含蓄美，褒贬适中。
E．作者认为莲的小名应为水仙，因为她和水仙花一样同为水中仙子，飘逸而富于灵气，在水中都自成世界。
四 （共12分，每题4分）
22．以“那些不朽的书籍”为陈述对象，重组下面的句子。（4分）
我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容仍然新鲜有用的不朽书籍中，接受前人的知识积累和学说成果。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
23．概括下面一段话的主要意思，不超过30字。（4分）
细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶过程中确实起了要害必性的作用。它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶，再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为大碳素将被锁定在植物体内而不能参与到植物循环中去。由于细菌的这种作用，维持了整片森林甚至整个地球的盎然绿意。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
24．仿照下面的句子，以“快乐”开头，在后面的横线上写一个句式相同的句子。（不超过30个字）（4分）
成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及四周的针刺。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、写作（60分）
25．阅读下面这段材料，根据要求作文。
目前，我国18岁以下未成年人已达3.67亿，在每个孩子的背后，是一双双深情关注的眼睛。家长对孩子教育的重视，超过了以往任何一个时代。中国的家庭教育，也有了长足的进步，现代教育意识向家庭的渗透，家长与孩子民主平等关系的建立，家长们春风化雨般的言传身教……都给我们留下了深刻的印象。然而我们目前的家庭教育，也存在不少疑问：比如我们的家长总想为我们设计好人生之路；比如我们的家长总想我们的人生永远布满阳光；比如我们的家长总想我们的人生比他们来得顺利。
家庭教育对青少年的成长无疑具有举足轻重的作用。你对家庭教育，一定有自己的感受和思考。请以“家庭教育”为话题，联系你的生活实际，自选角度，写一篇文章。
注重：①所写内容必须在这个话题之内。②除诗歌外，其他文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
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学校 班级 姓名 考试号 |
塘桥高级中学2005-2006学年第一学期期中考试
高一语文试卷答卷纸
题目
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
15．翻译下列句子（6分）
（1）君子生非异也，善假于物也。（2分）
译：
（2）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（2分）
译：
（3）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？（2分）
译：
16.补出下列各句中的空缺部分。（任选4题，共8分）
（1）恰同学少年， ；书生意气， 。（《沁园春·长沙》）
（2）故木受绳则直，金就砺则利， ， （《荀子·劝学》）
（3）昔我往矣， 。今我来思， 。（《诗经·采薇》）
（4）其声呜呜然， ；如泣如诉，余音袅袅， 。（苏轼《赤壁赋》）
（5）寄浮游于天地， 。哀吾生之须臾， 。
17．（1）说出这首诗暗用的一个典故。（2分）
答： 。
（2）最后的问句，表达了诗人怎样的感情？（2分）
答： 。
18．第一自然段中说“第一次看见莲”，次段中又说“我当然早见过莲”，这样写是否矛盾？应该怎样理解？（30字以内）（4分）
19．第三自然段开头说：“对于一位诗人，发现一个新意象”，其中的“新意象”在文章中具体指的是：（30字以内）（4分）
20．第三自然段中加线的两个“对于我而言”和三个“联想”这样反复写各有什么好处？（各20字以内）（6分）
21．下列对文章的分析和鉴赏，正确的两项是（ ）（ ）（4分）
22．（4分）
23．（4分）
24．（4分）
25．作文（60分）
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800 |
高一语文期中考试
【参考答案】
第Ⅰ卷
（选择题，每题3分，共42分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
C
B
B
B
C
C
C
C
D
A
C
D
B
B
第Ⅱ卷（共108分）
15．翻译下列句子（6分）
（1）君子生非异也，善假于物也。（2分）
译：君子的秉性（与一般人）没有什么不同，（只是）善于借助外物。
（2）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（2分）
译：圣人成为圣人，愚人成为愚人的原因，大概都（是）出自这吧？
（3）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？（2分）
译：原来，假如从变化的一面去看，那么天地万物连一眨眼的工夫都不能停止，从不变的一面去看，事物和我们都是无穷无尽的，还羡慕什么呢？
16.默写（每空1分，共8分）
（1）恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。（《沁园春·长沙》）
（2）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省已，则知明而行无过矣。 （《荀子·劝学》）
（3）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。（《诗经·采薇》）
（4）其声呜呜然，如怨如慕；如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。（苏轼《赤壁赋》）
（5）寄浮游于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
17（4分）
（2）最后的问句表达出了诗人思慕和向往世外桃源的心情。
18．(4分)不矛盾。因为以前是用眼看，而这次是用了心灵，感知到了莲的灵魂。
（文章第二段第3句：“以那以前……向我展开她的灵魂。”其中的“睫瓣”是花瓣，而“心瓣”是灵魂。第一段说中“第一次看见莲”是指专心灵去感受灵魂 二段说“我当然早见过莲”，是用眼看莲。）
19．（4分）即作者发现的莲的‘绰约”意象，就是“水中的倒影是水上的华美和冷隽”。
（“意象”，就是艺术形象，在文章第二段第2句说“一个绰约的意象，出现在我的诗中”，究竟是什么意象呢？联系该段讲述的是“莲”的绰约的意象，再具体些，那就是第二段最后一句“水中的倒影是水上的华美和冷隽”。）
20．（6分）（1）强调我对莲的特有感受，总领下文。
（2）借引神话传说中的美女形象，盛赞莲是美、爱和神的综合象征。
（解析：（1）反复意在强调某种思想感受。“对我而言”以下的句子，一是赞美莲的飘逸和灵气，，也就是作者自己特有的感受；二是总领下文。（2）“联想”巫峡的神女、洛水中的洛神、华清池的杨贵妃、西湖的西施，均是神话传说中的美女形象。这些美女的共同特征：漂亮、追求爱情的神仙，故赞扬莲是美、爱和神的综合象征。）
21．（4分）A C
22．（4分）那些不朽的书籍经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容却仍然新鲜有用，它们能给我们前人的知识积累和学说成果。
23．（4分）
细
菌
能
分
解
树
解
，
并
释
放
出
二
氧
化
碳
，
维
持
整
个
地
球
的
盎
然
绿
意
。
（此题应从整体上把握其主要意思。此段首句概括细菌的作用，最后一句总结细菌作用对于环境的意义，都是语段中的要害性语句。“它们能将……”是对第一句的具体说明；“若没有细菌的存在……”则自然引出了最后一句总结性语句。结合首句和结尾句的有关内容，即可概括出答案。
24．快乐是暴风骤雨之后的那一抹彩虹，悲伤正是那刚刚逝去的电闪雷鸣。
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