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《紫藤萝瀑布》教学案例
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《紫藤萝瀑布》说课稿

《紫藤萝瀑布》说课稿 　 湖北省仙桃市第二中学　刘艳霞 　 　 　　紫藤萝是一种供观赏的，有羽状复叶紫色花的木本植物。
【教学目标】 　　１、理清文章内容和结构。 　　２、品味散文优美的语言。 　　３、体会作者对人生的独特感受，感悟生命的顽强，美好和永恒。
【整体感知】 　　用自己的话说说本文写了哪些内容。 　　请你在“花”的前面各加一个动词，概括本文的结构。 　　赏花──忆花──悟花 　　《紫藤萝瀑布》是一幅极为精彩的画，有着深刻的意蕴。 　　让我们从朗读中感受到那花的色泽，花的神采和花的气味。请以“我欣赏的佳句是　　　　　，它使用了　　修辞手法，这样写的好处是　　　　　　”的句式说话。
【思考以下问题】 　　１、面对紫藤萝瀑布，作者的思想感情是怎样的　　　　　　　　有什么变化　　　　　　　（相关材料）　　　　　　。 　　２、作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟？ 　　　　它带给我们怎样的启迪？ 　　３、本文以“我不由停住了脚步”开篇而以“我不觉加快了脚步”收墨，在结构和内容上有什么作用？
【谢谢大家】 　　这篇文章写于１９８２年５月“那一段焦急的悲痛的日子”。宗璞一家，在“文革”中深受迫害。而写作此文时她的小弟──一位为新中国的航空事业贡献了血汗，才华的正当盛年的科学工作者却身患绝症，生命垂危。作者悲痛中徘徊于庭院，见一树如瀑的藤萝花睹物释怀，写下了这篇感悟生命意义的优美散文。 　 　 ..

来源：中国哲士网

中小学语文教学 紫藤萝瀑布,宗璞教案，教学设计 参考资料，课文

作品《紫藤萝瀑布》说课稿原文赏析
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