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中小学语文教学 紫藤萝瀑布,宗璞教案，教学设计 参考资料，课文
作品《紫藤萝瀑布》教学设计原文赏析
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──“生死谜、手足情”透露出作者遭遇到什么不幸？ ２、“那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系”，是一种什么观念？这种观念在当时占据什么地位？ ３、探究最后第二段含义。作者说“生命的长河是无止境的”，想想从这个信念中可以引出什么结论来作为人生的指南？作者描写一朵朵花与整树花的河流，花的瀑布，二者的关系给我们什么启示？ 