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《紫藤萝瀑布》教学建议

紫藤萝瀑布》教学建议   人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心       阅读方法上,以朗读训练为重点;内容理解上,以感悟人生为重点;写作学习上,以写景状物为重点。   教师发挥引导和组织作用:在朗读训练上,范读一个片段,鼓励读得好的同学,根据学生朗读情况举例指导;在内容探究上,启发学生拎出透露背景的语句,适当补充背景资料,引导学生领悟藤萝花情与社会形势的联系,作者心情与民心的联系;在写作揣摩上,引导学生就“写景抒情”类作文从课文中得到启示。
     

来源:中国哲士网

中小学语文教学 紫藤萝瀑布,宗璞教案,教学设计 参考资料,课文

作品《紫藤萝瀑布》教学建议原文赏析

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