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今天这节课我们在作者的书房里目睹了一幅人鸟相亲的画卷，这是信赖创造出来的奇迹。“信赖”是一种关爱，一分宽容，一片呵护，是彼此的尊重，只要心中充满爱，老师相信不仅在作者的书房，在世界上每一个角落，你、我、他都能在自由的天空中创造出美好的境界。 （音乐《让世界充满爱》，课件展示一组人与自然之间的和谐、人与人之间的关爱。） 媒体出示： 我爱我自己，也爱雏鸟。我爱我的双亲，也爱雏鸟的双亲。 ──-冰心 （学生读句子。）
带着对珍珠鸟的喜爱，我们一起赞颂这美好的境界吧！ （齐读全文。）
五、课外延伸，选一选，做一做
其实在这篇课文中作者留下了许多有趣的情景，请任选一个发挥你的想象力，写一个片断，要写得让人读了就喜欢珍珠鸟。怎么想就怎么写。
１、舒适、安全的巢。
２、可爱的雏儿。
３、小鸟喝茶。
４、幸福的“三口之家”。
５、“雏鸟儿的梦”。
六、板书设计 探────睡
珍珠鸟 作者
抚一抚
信赖，不就能创造出美好的境界吗？ 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
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