设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> Y >> 月亮上的足迹 >> 正文
《月亮上的足迹》教学案…
《月亮上的足迹》课堂实…
《月亮上的足迹》教学杂…
《月亮上的足迹》教学设…
《月亮上的足迹》教学设…
《月亮上的足迹》教学设…
《月亮上的足迹》教学设…
《月亮上的足迹》教学设…
《月亮上的足迹》教学设…
《月亮上的足迹》教学设…

 

《月亮上的足迹》教学设计

《月亮上的足迹》教学设计 　 湖北省赤壁市羊楼洞中学　贺祖清 　 　 【教学设想】 　　这是一篇记实报道。作者以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。字里行间透露着作者对登月成功后所表现出的喜悦之情以及对于人类聪明才智的赞吧叹。这篇记叙文将记叙的要素和顺序交代得清清楚楚。训练学生的速读能力，准确地概括课文内容的要点是本文的学习重点。同时要通过对本文的教学，培养学生对太空探索的兴趣和爱科学、学科学、用科学的精神，这是本文的教学目的。 　　本课教学用一课时。前半节课进行常规教学，以学生自读为主，后半节课重点进行讨论（包括课文最后一句话），补充一些有关太关方面的知识，以培养兴趣、增长知识。特别是要以美对伊的战争为教育契机，教育学生要和平运用科技。
【教学内容和步骤】 一、导语激趣，引入课题 　　今天，我带来了一些图片，想请大家看一看（将课件换至帧２） 　　你们知道这些珍贵的图片资料拍摄的是什么吗？对，是我们的宇航员探索外星球的图片。那么，你们想了解人类成功地踏上月球的全过程吗？让我们一起学习《月亮上的足迹》。 　　板书课题、作者。
二、快速阅读课文，完成下列各题 　　请同学们带着两个问题速读课文：①登月的全过程可分为几个阶段？②宇航员登上月球后做了哪几件事？速读时要注意速读的要求。（用课件帧３演示速读要求） 　　１、这是一篇记实报道，是记叙文的一种，请找出文章中所交代的时间、地点、人物、事情。 　　　　引导学生回答。 　　２、本文所叙之事是登月，那它是分几个部分描述登月的全过程的呢？教师根据学生的回答，择其要点板书。 　　　　登月的全过程可分为四个部分： 　　　⑴　升空准备（３、４）升空前的气氛、登机。 　　　⑵　飞向月球（５～９）检查、点火、升空、飞行。 　　　⑶　登月成功（１０～１５）登月、在月球上工作、登上飞船。 　　　⑷　返回地球（１６～２０）起飞、归航、回到地球、畅谈感受。 　　３、宇航员登月，不仅开创了人类的首次载人探索外星球的新纪元，而且还肩负着特定的任务，那宇航员登上月球后做了做了些什么？（学生回答后，教师将课件切至帧４） 　　　⑴　检查登月器的着陆情况。 　　　⑵　采集月壤和月岩。 　　　⑶　树立登月纪念碑。 　　　⑷　安装电视摄像机、太阳风测定装置、激光仪和月震仪进行科学探测。 　　　⑸　插上美国的星条旗。 　　　⑹　与美国总统尼克松通电话。（示完后切换至帧５） 　　３、提问：从登月准备、飞向月球、成功登月到返回地面，文章是按什么顺序来报道这一过程的？ 　　　　明确：按事情发展的时间顺序，将有关表示时间的短语在书上圈点。
三、组织讨论 　　１、我这里有一组数字，它们是从本文中节选出来的，请大家看一看，有关于时间的，有关于速度的，也有关于高度的。（边展示帧６解说）作者在文章中用了这么多数字，有什么作用呢？（学生回答后切换课件至帧７） 　　　　因为这是一篇太空探索的文章，而太空探索，对数字的精确度要求十分高，这些数字主要是体现本文的准确性、科学性、真实性，体现记实报道的特点。 　　２、文章最后写阿姆斯特朗谈到登月的意义时说：“这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”你是怎样理解的？ 　　　　“一小步”是指宇航员们从飞般跨到月球表面的一小步，对一个人来讲确实很容易，毫不费力。但是这一步是人类向太空领域迈出的第一步，它显示了人类卓越的聪明才智，表明了人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇宙探索的新纪元，这意义就非同小可，因此说这是巨大的飞跃。 　　３、人类第一次成功地探访月球已是三十多年的事了。时光飞逝，时至今日，人类向宇宙迈进的步伐从没停止过，你想知道人类探索宇宙奥秘的其他成果吗？哪就请搜集了相关材料的同学为大家介绍一下吧？（学生介绍，边介绍边将课件切换至帧８） 　　　　人类向宇宙迈进的步伐从未停止过，不仅成功地登上了月球，拜访了火星，而且在金星、土星等行星上，也留有人类进驻的足迹。我国作为一个发展中国家，一只沉睡多年的东方雄狮，在航空航天方面的情况又是怎样的呢？请听介绍（学生介绍） 　　４、先介绍帧８最后一幅图片，然后再说：“人类在航空航天方面取得了如此令人瞩目的成就，听完这些介绍，你有些什么感受？”（引导学生谈感受，以激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。） 　　５、大家说得很好。众所周知，当前美英联军运用高科技对伊拉克实行的军事打击，向我们提出一个更具时代性的问题：我们不仅要进行科学技术的研究，而且要和平利用科研成果，不能让伊拉克灾难在历史上重演，不要让高新技术，破坏我们的生存环境，危害人类，甚至毁灭地球。
四、小结 　　《月亮上的足迹》以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。文章按照事情发展的时间顺序来记叙，条理十分清晰，记叙的要素交代得一目了然，且语言平实、准确，体现了新闻报道的准确性、真实性、科学性。（奏响歌曲《我的中国心》）希望大家通过今天的学习，立志成为明天学科学，爱科学，并和平利用科学的新型建设者。 　 　 <td width="15" background="../..

来源：中国哲士网

中小学语文教学 月亮上的足迹,朱长超教案，教学设计 参考资料，课文

作品《月亮上的足迹》教学设计原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《月亮上的足迹》课堂实录
    《月亮上的足迹》研讨与练习说明
    《月亮上的足迹》教学设计
    《月亮上的足迹》教学设计
    《月亮上的足迹》教学设计
    《月亮上的足迹》教学设计
    《月亮上的足迹》教学设计
    《月亮上的足迹》教学设计
    人类登月
    《月亮上的足迹》教学设计
    《月亮上的足迹》教学设计
    《月亮上的足迹》教学设计
    《月亮上的足迹》电子教材
    《月亮上的足迹》教学设计
    《月亮上的足迹》教学设计
    月亮上的足迹
    朱长超《月亮上的足迹》原文
    美国“阿波罗１１号”飞船发射升空
    《月亮上的足迹》教学设计
    《月亮上的足迹》典题例析
    《月亮上的足迹》基础知识训练
    《月亮上的足迹》课堂实录
    “探索月球的奥秘”综合性学习活动
    月亮上的足迹教学方法
    《月亮上的足迹》教案设计
    月亮上的足迹教学设计
    月亮上的足迹素质教育
    《月亮上的足迹》教学设计
    《月亮上的足迹》事件讲展表
    《月亮上的足迹》教案设计
    《月亮上的足迹》课堂实录2
    神舟二号放飞国人航天梦
    月亮上的足迹教学设想
    《月亮上的足迹》课内语段阅读训练
    《月亮上的足迹》同步达纲练习
    《月亮上的足迹》课时训练
    《月亮上的足迹》课外语段阅读训练
    《月亮上的足迹》课文鉴赏
    下世纪中国准备先登月球后登火星
    阿波罗登月计划中的几位登月英雄
    语文阅读杂论——评王莲芬老师《月亮…
    《月亮上的足迹》教学建议
    《月亮上的足迹》教学建议
    《月亮上的足迹》有关资料
    《月亮上的足迹》参考图片
    揭开月球的神秘面纱
    《月亮上的足迹》教学设计
    《月亮上的足迹》课文导读
    《月亮上的足迹》词义辨析
    《月亮上的足迹》学习目标
    太空中的日常生活
    “阿波罗”工程
    飞天之梦
    不懈的探索
    航天飞机
    航天惨剧
    《月亮上的足迹》问题研究
    阿波罗登月计划中的航天服
    《月亮上的足迹》词语解释
    《月亮上的足迹》结构分析
    《月亮上的足迹》学法导引
    《月亮上的足迹》课文背景知识
    《月亮上的足迹》课标解读
    《月亮上的足迹》生字注音
    《月亮上的足迹》教学设计
    《月亮上的足迹》形近字辨析
    《月亮上的足迹》教学案例
    《月亮上的足迹》整体把握
    《月亮上的足迹》中心意思
    《月亮上的足迹》素质教育新学案
    《月亮上的足迹》写作特色
    《月亮上的足迹》重难点突破
    《月亮上的足迹》问题探究
    《月亮上的足迹》教学设计
    《月亮上的足迹》教学杂谈
    《月亮上的足迹》课堂实录
    《月亮上的足迹》多音字辨析
    玩出了名堂
    预习课文《玩出了名堂》三得
    《玩出了名堂》作者朱长超的简介
    《玩出了名堂》教学设计8
    玩出了名堂 课文
    小学语文《玩出了名堂》说课稿
    《玩出了名堂》说课
    《玩出了名堂》教学设计2
    《玩出了名堂》教学设计
    《玩出了名堂》教学设计3
    《玩出了名堂》教学设计
    小学三年级语文《玩出了名堂》教案
    《玩出了名堂》教学设计
    玩出了名堂课 时 教 学 设 计
    《玩出了名堂》教学设计
    《玩出了名堂》教学反思3
    《玩出了名堂》教学设计
    <<玩出了名堂>>教学设计
    <<玩出了名堂>>教学设计2
    《玩出了名堂》教学设计
    《玩出了名堂》教学设计6
    《玩出了名堂》教学设计
    《玩出了名堂》教学设计4
    《玩出了名堂》一课的教案
    《玩出了名堂》教学反思
    《玩出了名堂》教学设计
    语文教案 玩出了名堂
    《玩出了名堂》一课实录
    玩出了名堂 教案
    《玩出了名堂》教案
    玩出了名堂教案
    《玩出了名堂》教学设计5
    《玩出了名堂》教学设计
    玩出了名堂（作文）
    《玩出了名堂》教学设计7
    我也玩出了名堂 (作文)
    《玩出了名堂》教学反思
    .〈玩出了名堂》教学反思
    《玩出了名堂》第二课时教学反思
    《玩出了名堂》教学反思
    《玩出了名堂》第一课时教学反思
    《玩出了名堂》教学反思
    三年级语文教案——《玩出了名堂》教…
    《玩出了名堂》教学反思6
    从《玩出了名堂》中悟出的名堂
    玩出了名堂 教学反思
    《玩出了名堂》教学反思
    放得开更要收得拢《玩出了名堂》教学…
    《玩出了名堂》教学反思
    《玩出了名堂》教学反思4
    《玩出了名堂》教学反思
    小学语文教研 玩出了名堂
    <玩出了名堂>教学设计
    《玩出了名堂》说课稿
    《玩出了名堂》教学设计
    《玩出了名堂》教学反思7
    《玩出了名堂》教学设计
    《玩出了名堂》教学反思-教学反思
    玩出名堂的名人故事
    玩出名堂的 故事
    玩出名堂 故事
    玩出了名堂同步作文
    《玩出了名堂》教学反思5
    玩出的名堂 作文
    《玩出了名堂》教学反思
    玩出了名堂
    《玩出了名堂》第二课时教学设计
    《玩出了名堂》课堂实录及反思
    《玩出了名堂》教案
    《玩出了名堂》片断赏析一
    “玩”出来的精彩——《玩出了名堂》…
    《玩出了名堂》课堂实录及反思
    《玩出了名堂》教学反思
    《玩出了名堂》教学反思2
    《玩出了名堂》说课稿2
    科学家玩出了名堂的故事
    (作文)玩出了名堂
    玩出了名堂（小朋友暑假作文）
    作文：我也玩出了名堂
    《玩出了名堂》说课稿
    《玩出了名堂》授课稿
    《玩出了名堂》评课稿
    《<玩出了名堂》教学设计
    《玩出了名堂》说课稿

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号