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《月亮上的足迹》同步达纲练习 北大附中远程教育网 １、下列各组词语中加粗的字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ） Ａ、jiě 解放 押解 浑身解数 不求甚解
Ｂ、jiàn 间接 离间 间隔 间道
Ｃ、fā 发达 发卡 千钧一发 毫发不爽
Ｄ、tí 提炼 提防 提纲契领 耳提面命 ２、下列各组词语中有错别字的一组是（ ） Ａ、具备 万事俱备 风声 谈笑风生
Ｂ、铁锹 溅落 休斯敦 一叶孤舟
Ｃ、人情事故 世风 昂首铤立 椭圆
Ｄ、可望而不可即 液氢 遥遥在望 畅谈 ３、下列与“可望而不可即”中的“即”的意义相同的一项是（ ） Ａ、即便 Ｂ、即时 Ｃ、即位 Ｄ、若即若离
４、给下列形近字、多音字注音并组词。 锹 （ ）（ ） 杆 （ ）（ ） 绕：（ ）（ ）
愀 （ ）（ ） 秆 （ ）（ ） （ ）（ ） ５、下列关于本文的表述有误的一项是（ ） Ａ、本文侧重于议论，指出登月是人类跨出探索太空的重要一步，是人类的一次巨大飞跃。
Ｂ、按时间顺序展开叙述是本文写作的一个突出特点。
Ｃ、这次伟大的探险来回共经过７６万公里，历时１９５个小时。
Ｄ、飞船像一叶孤舟在太空中缓缓行驶，采用了比喻的修辞手法。
６、判断下列句子所用修辞手法完全正确的一项是（ ） ⑴ 在茫茫太空，月亮是地球的近邻。
⑵ 火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。
⑶ 啊！黄河！你是中华民族的摇篮！
⑷ 在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。
Ａ、拟人 比喻 比喻 排比 Ｂ、比喻 比喻 比喻 排比
Ｃ、比喻 比喻 拟人 排比 Ｄ、拟人 比喻 拟人 排比
７、阅读下面文段，完成练习： 可爱的青菜，土地美丽的女儿，请用你朴素的光辉照耀我。
你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹，简洁与丰润，这些高贵品质的融汇，于人何等艰难，于你何等自然。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。
你紧紧依靠土地，又向天空缓缓伸展自己的身躯，以更好地承接阳光和雨水的恩泽。你的姿态永远是谦卑的，这谦卑决不是出于某种动机的表演，而是与生俱来，并随着成长而逐渐完美的一种精神形态。孩子们任意拔掉狗尾巴草那根高高翘起的尾巴，笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼，又在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号，但所有的孩子在菜畦间割草的时候，却总是那么小心翼翼。
你的根雄健而沉着，土地的血液四面八方涌入你的根，然后上升到所有粗粗细细的脉管中，在你的全身汩汩流动，向世界显示着你绿色的活力。
你翩然走过土地的胸膛，顺着阳光的导引来到我身边。你清澈的目光像泉水洗去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人，情不自禁地弯下腰来向你致敬。我的手轻轻抚摸你洋溢青春活力的躯体，渐渐感到自己的灵魂也在长出根来，努力扎入土地内部。我会像你一样既 又 ，既 又 ，既 又 吗？
啊，可爱的青菜，土地忠诚的女儿，请赐给我你蓬勃的生机和一切的美德！
⑴ 给下列加粗的字注音：
绰号（ ） 汩汩流动（ ） ⑵ 文中倒数第二段的空格里应填入什么词语？ 从文中找出，写在下面的横线上。 我会像你一样既 又 ，既 又 ，既 又 吗？ ⑶ 给本文加上一个合适的题目。 ⑷ 作者为什么写孩子拔狗尾巴草、摘灯笼草、在黄瓜上刻伙伴的绰号？ ⑸ 下面的四句名言中，哪两句与本文的旨趣最为接近？（ ） Ａ、没有美德就没有幸福可言。──（法）卢梭
Ｂ、植物的生命要从它的绿叶中显示出来。──（意）但丁
Ｃ、观察和经验和谐地应用到生活中就是智慧。──（俄）闵察洛夫
Ｄ、清水出芙蓉，天然去雕饰。──（中）李白
⑹ 这篇文章是用第几人称来写的？这种写法对内容的表达起什么作用？
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【参考答案】 １、Ｂ ２、Ｃ ３、Ｄ ４、锹 （铁锹）（qiāo） 杆 （旗杆）（gān） 绕：（绕口令）（rào）
愀 （愀然）（qiǎo） 秆 （烟秆）（gǎn） （环绕）（rǎo） ５、Ａ ６、Ａ ７、 ⑴ chuò gǔ ⑵ 既生动又纯粹，既简洁又丰润，既朴素又高贵（或既朴素又谦卑） ⑶ 《青菜》（或《可爱的青菜》） ⑷ 对比或反衬 ⑸ ＢＤ ⑹ 第二人称 一方面便于感情交流，抒情，显得亲切自然；另一方面在本文中起拟人化的作用。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 月亮上的足迹,朱长超教案，教学设计 参考资料，课文
作品《月亮上的足迹》同步达纲练习原文赏析
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