《一夜的工作》第二课时教学设计一夜的工作,何其芳资料原文赏析

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《一夜的工作》第二课时教学设计

　　５、讨论“填空情况”，统一认识，课件显示结论。

　　６、小结：　　　　学生谈由此想到了什么。

　　　　师过渡：　　　　此时此刻，作者是怎么想的呢？

三、学习课文７、８自然段

　　１、看屏幕，明确学习方法：　　　　学习７、８自然段的方法如下：

　　１、先轻声读再默读，标出要加重语气的词语，体会作者的思想感情。

　　２、练习有感情的朗读，表达作者的思想感情。

　　３、同桌互读互评。　　　　（自评：说表达什么，怎么表达的。同学评：说感受到了什么，怎么感受到的。）　　　２、学生依据学习方法自学、交流、准备汇报。

　　３、学生汇报读，师指导学生有感情朗读，深入理解课题的含义。

　　　　特制文字课件指导朗读：

　　　　在回来的路上，我不断地想着，并且对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”

　　　　我这样对自己说了几遍，我又想高声对全世界说，好像我的声音全世界都能听见似的：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”

　　　　师补充事例：

　　　　周总理１９７４年３月２６日工作安排

　　　　下午四点：与尼雷尔会谈

　　　　晚上七点：陪餐

　　　　晚上十二点：开政治局会议

　　　　凌晨两点半：约民航同志谈话

　　　　早晨七点；办公

　　　　中午十二点：去东郊迎接西哈努克亲王

　　　　下午两点：休息

　　４、帮助学生背诵、给学生提供展示背诵的机会。

　　　　（背诵形式：可独立背诵，可借助提示背诵，可背一自然段。）
四、结束语

　　１、看屏幕，学生依据“学习目标”评价自

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来源：中国哲士网

作者：何其芳

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