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《秋天》教学建议 １、诵读法： 《秋天》绘写出一幅绚丽多彩的乡村秋景图。诗作采用直陈其事的写法，用精辟的语言描写农家生活，意味深长。学习这首诗，引导学生在反复吟诵中体会三幅画面组合成的流动又整合的诗意氛围。 ２、联想想象法： 用于对诗中意象含义的把握。全诗以“秋”为线，将幽谷、农舍、渔舟、牧羊女诸般景致皆收笔下，每一句诗都是一幅诗意的画面，学生通过对意象及组合的想象联想，体会诗人的思想感情。 ３、比较阅读法： 将狄金森的《秋景》与课文就思想感情、意象组合、艺术风格的共同处比较鉴赏，使学生对诗歌的内容、情感、艺术有更深刻的认识。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 秋天,何其芳教案，教学设计 参考资料，课文
作品《秋天》教学建议原文赏析
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