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《秋天》问题探究 １、第一小节中，为什么说镰刀是“饱食过稻香的”，又为什么说“秋天栖息在农家里”？用了什么修辞手法，写出了秋天的什么景象？
提示：收割了丰收的庄稼；秋天是收获的季节，农家小院最见丰收的景象；拟人；丰收的景象。
２、第二小节中，“归泊”一词从时间上是与上文的哪些词相呼应？“轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上”表现了渔民怎样的心情？
提示：“清晨”、“冷雾”；愉快。
３、朗读第三小节，想想：明明是写秋天，作者为什么又忽然写到“牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？”它与“秋天梦寐在牧羊女的眼里”一句有什么联系？
提示：牧童的笛声已随炎炎夏日远去，但那笛声，那印象却深深地印在牧羊女的心里。
４、诗中那一个个生动鲜明的画面，构成了一组绚丽多彩的乡村秋景图，从这美丽的图画中，作者抒发了什么样的情感？
提示：对丰收的秋天的喜爱和赞美之情。
５、作者说“溪水因枯涸见石更清洌了”这之中的“枯涸”与“清洌”矛盾吗？为什么？
提示：不矛盾，“枯涸见石”并非整条小溪全部干涸，而且说水位下降，有的地方干涸，露出了石头，有的地方水浅了，于是看起来更清澈。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 秋天,何其芳教案，教学设计 参考资料，课文
作品《秋天》问题探究原文赏析
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