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《秋天》研讨与练习说明 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 一、有感情地朗读这首诗，想想写景的次序，再背诵全诗 此题要求学生有感情地朗读这首诗，并背诵全诗。这是从鉴赏诗歌的主要方式着眼提出的要求，应引导学生反复吟诵。
二、品味下列加粗的词语 １、放下饱食过稻香的镰刀 ２、秋天栖息在农家里 ３、秋天游戏在渔船上 此题是引导学生品味语言，要结合全诗的意境和具体的语境进行体会，可参见“课文研讨”中的有关内容。
三、将下面这首诗与课文比较，说说两位诗人表达的思想感情有什么共同的地方（诗略） 此题意在引导学生进行比较鉴赏，同时也为学生提供了一首同样优秀的外国诗歌。这两首诗在思想感情、意象组合、艺术风格上有很多共同的地方，从思想感情来说都表达了对秋天的热爱与赞美之情。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 秋天,何其芳教案，教学设计 参考资料，课文
作品《秋天》研讨与练习说明原文赏析
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