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⑷ 朗读短文第１句。
5、江，拼读音节jiāng，读词语：江南。
⑴ 识记字形：用熟字加偏旁的方法。启发学生自学，说说你是怎样记住江字的。 （同“苗”）
⑵ 书空练习。 （同“苗”）
⑶ 口头组词语：江南、江北、长江、江河湖海。
６、两，拼读音节 liǎng，读词语：两岸。
⑴ 识记字形：
① 比较法： 用“雨”与“两”比较，外框儿相同（ ），里面不同，“雨”是竖，左右各两点，“两”是两个小“人”。
② 用数笔画的方法： 笔顺：两，共有７笔。
（启发学生自学，自己想办法记字形后，说出方法，如果没说比较法，教师可以提示：“两”字和什么字有点像？
⑵ 书空练习。 （同“木”）
⑶ 口头组词语。两岸 两双 两幅 两张 两条 斤两
⑷ 读短文第２句。
7、米，拼读音节mǐ，读词语：鱼米乡。
⑴ 识记字形，启发学生想出最简便、最好记的方法。
熟字加笔画的方法：“木”字上面加点、撇，一共６笔。
⑵ 书空练习。 （同“木”）
⑶ 口头组词语。鱼米乡大米玉米小米米粒。
⑷ 朗读短文第３句。
８、朗读短文，要求正确、流利。
四、指导书写，巩固字形
１、木、禾、米三个字让学生自学后，找三位写字好的同学，按田字格字帖写在小黑板上，大家评议，教师订正。
提示：① 木、禾两个字的大横在横中线上面，米字的大横压横中线。② 禾字第一笔是平撇。③ 木、禾、米三个字的撇捺两笔写法、占格相同。
２、指导书写“苗”字：
⑴ 看整体间架结构，上小下大。
⑵ 教师范写（略），提示：
① 草字头第二笔竖从左向右斜写，第三笔斜撇，略高于竖。教师范写一定讲清每一笔的位置及运笔方法。
② “曰”第二笔是横折钩。
⑶ 教师带写草字头。
⑷ 学生练写，教师巡视，订正。
３、指导书写“竹”字：
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