张志新

《为中华之崛起而读书》课堂实录片段

（课堂实录节选自许文倩老师执教的区语文新苗评优课   点评：焦燕老师）

师：伯父说的“为什么”中又有怎样深刻的含义呢？我们先一起来看看这句话吧。（出示：当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。）来，请你读。

（指名一生朗读）

师：谁查词典了，焦点是什么意思？

生：焦点的意思是比喻事情或道理引人注意的集中点。

师：那在文中呢？

生：焦点在文中就是指当时的东北是帝国主义列强在华争夺的一个重要地区。

师：同学们，通过预习，你知道在当时的中国，有哪些帝国主义列强呢？（出示中国地图）

生：有俄国，美国，日本，荷兰，英国，德国，法国，意大利等。

师：是啊，同学们看，这么多的帝国主义国家（课件出示帝国主义国家名称）在我们中国横行霸道，欺凌百姓。他们瓜分我们的土地，抢占我们的资源，掠夺我们的金钱。而东北地区土地肥沃，资源丰富，而且地理位置极为重要。所以，这些帝国主义列强把矛头指向了东北。

生齐读：东北就成了帝国主义列强在华争夺的焦点。

师：当时的东北就处在这种水深火热中，老百姓倍受欺凌，苦不堪言。当时就处于这种环境中的伯父会是怎样的一种心情呢？

生：伯父愤恨。

生：伯父无奈。

生：伯父伤心。

师：是啊，这第三个为什么就包含了伯父这复杂的心情。谁再来读一读伯父的话？

（指名朗读）

点评：课文第一自然段中“当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。”这个句子应该是教学中的一个着力点。因为学生对当时的社会背景不了解，不了解当时中国的现状，因此对这个句子理解有一定的难度。而这句话又恰恰说明了当时的社会背景，所以必须让学生真正读懂，才能为深入体会周恩来立志的原因做好铺垫。许老师对这句话的教学分为三步进行：第一步让学生通过预习查词典说说“焦点”这个词的意思，然后再让学生结合课文说说“焦点”在文中的意思；第二步让学生说说通过预习查资料了解到有哪些帝国主义列强；第三步出示中国地图，用课件演示使学生了解到东北地区极为重要的地理位置，才引起帝国主义列强的注意把矛头全都指向了东北，东北成了帝国主义列强在华争夺的焦点。这个句子的教学可谓一举两得：一是深入而扎实的理解了“焦点”一词的含义，不仅停留在理解词语的表层意思上，还结合上下文理解了词语在文中的意思；二是通过课件演示使学生形象而直观的理解了东北成了帝国主义列强在华争夺的焦点的真正含义，使学生了解了当时的社会背景。达到了通过理解重点词句来理解课文内容的训练目的。符合课标对中年级的训练要求，突破了教学难点。