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板书： 正面描写 ⑷ 齐读本段。
２、黑衣白点：
那么作者又是如何通过黑衣白点写出刷子李的技艺呢？请同学们再读课文，用自己的来说说。
⑴ 默读课文。
⑵ 学生自由反馈。
⑶ 老师也发现在这些描写中有几个带有“然”的词语将这个故事串起来了，找一找。
⑷ 学生反馈，教师点拨：
果然：之前，他是有规矩的，刷墙时沾上白点不给钱，曹小三很惊讶，现在一看，真穿了黑衣服。
居然：居然两一个芝麻大小的白粉点也没有发现，小三很意外。
竟然：原以为没有白点，可却发现了白点，更出乎意料。
可结果呢？原来是裤子被烧了个小洞。
⑸ 内化表达，讲故事：
说的是“果然”一袭黑，“居然”未见一个白点,“竟然”出现白点，又“忽然”揭开白点的秘密。你看，这几个“然”，就这样把情节串起来了。如果你是小三，现在再有人问起你师傅关于黑衣服的事情，你能向大家说说今天看到的这个故事吗？
⑹ 学生自由练说故事，指名说。
⑺ 小结： 向这样不是从正面直接描写的，而是从另一个方面来写特点的，这种写法叫侧面描写。 板书： 侧面描写 上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
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