《刷子李》教学设计刷子李,冯骥才资料原文赏析

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《刷子李》教学设计

　　刷墙情景　黑衣白点　
四、研读课文，品味“技艺高超”

　　１、刷墙情景：

　　　⑴　自由读第五自然段：

　　　　　本段中哪些词句看出他技艺高超？

　　　⑵　学生反馈：

　　　　　句１：可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。

　　　　　理解“匀匀实实”。

　　　　　指导朗读。

　　　　　句２：只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴声，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。

　　　　　理解“悠然”，做动作。

　　　　　指导朗读。

　　　　　句３：啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

　　　　　把什么比作了什么？

　　　⑶　理清本段层次：

　　　　　作者写了刷墙时的哪几个场景？　　　　　板书：　　蘸浆、摆刷、效果　　　　　　对，写文章就要这样有条有理。在这一段中，也是作者对刷子李技艺高超的直接描写，我们也叫它正面描写。

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来源：中国哲士网

作者：冯骥才

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