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（体会到无限赞美。）
（这句话的意思是说，昨天不是没有鸟而是我的眼睛没有看到，因为去的时间是黄昏，鸟都栖息了，再加上大榕树的枝叶繁茂，所以没有看到。而第二次是早晨去的，鸟都欢快地飞出来。作者见到的确实是鸟的天堂。第一个“鸟的天堂”加引号，指的是茂盛的大榕树。第二个不加引号，是用天堂来比喻这里对鸟儿的栖息繁衍再合适不过的地方，是名副其实的鸟的天堂。）
３、用留恋、赞美的语气齐读最后一段：
“人间毕竟有天堂，暂别浮华，拥抱自然，聆听百鸟和鸣，感受天籁之声；到人的乐园，远离尘嚣，觅一方静土，让疲倦的心灵得到片刻栖息……
亲亲小鸟，给你一个与自然和谐共处的境界；
亲亲小鸟，给你一个自由呼吸休闲惬意的空间！
４、教师小结： 树与鸟，鸟与水结合在一起，构成了一幅多么生动活泼的画卷呀！这里不仅有树的奇美，有鸟的欢乐之美，更有人与自然、与动物的和谐之美，所以这里才是真正的天堂。让我们共同努力，去创造更多的人间天堂。
七、作业菜单
１、摘抄： 把本课中自己喜欢的好词佳句或精彩片段摘抄下来；
２、画鸟的天堂： 根据文中描写的情景来画鸟的天堂，可插入简短的文字说明；
３、通过朗读，读出鸟的天堂的美。
４、“鸟的天堂”目前已成为一处游览胜地。请你根据课文内容，并想办法搜集一些有关的材料，为导游写一篇简短的解说词。
５、搜集一些人与自然、与动物和谐相处的故事。
６、如果你生活在鸟的天堂，为使鸟的天堂更美丽，你会怎样做？试将你的做法写下来。 （补充资料：人们最近前往“小鸟天堂”观鸟，却颇感失望，绕小岛两圈，没有见到小鸟群飞的盛景。据当地人介绍，由于小鸟生存的生态大环境发生了改变：即小鸟周边被开发，原有的农田、水塘被破坏，环绕小岛的天马河的水质遭到污染，小鸟不断地飞到其他地方觅食，不再回来，护鸟措施也就显得有些力不从心。）
【板书设计】
大
大榕树 独木成林
美
鸟的天堂
多
鸟 群鸟纷飞
欢 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
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