《棉鞋里的阳光》第一课时教学设计棉鞋里的阳光,野军资料原文赏析

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《棉鞋里的阳光》第一课时教学设计

说）　　　　是啊，妈妈为什么要给奶奶晒棉被呢？　　　　（出示文图）　　　　小朋友们想知道吗？　　　　（想）　　　　让我们一起到课文里去找一找、读一读，好吗？　　　　（好）　　　　请小朋友们再自由的读读课文，在小组里面互相说说你的看法。　　　　（生说）谁来说说你的看法？　　　　（生说，师进行鼓励）　　　　说到这儿，你觉得妈妈做到对吗？　　　　（对）

　　３、你能读好妈妈和小峰的对话吗？　　　　（能）　　　　我们看到课文的第１～４自然段，各同桌一块儿读一读，用横线画出小峰说的话，用波浪线画出妈妈说的话。　　　　（师板书）　　　　我想请三位小朋友来读一读小峰和妈妈说的话，还有一个读旁白部分，谁敢试一试？　　　　（生读）　　　　他们找对了吗？　　　　（找到了）　　　　还有哪三位小朋友想读一读？　　　　（生读）　　　　大家觉得他们读得怎么样？谁读得好一些，你能介绍一下你读好的方法吗？

　　　　（请２～３组学生说一说）

　　４、刚才小朋友们分角色都读得不错，老师也想和你们一起读，你们欢迎吗？　　　　（欢迎）　　　　男同学想读谁？……女同学呢？……老师来读旁白部分，让我们伴随着音乐开始吧！　　　　（师生读课文）

　　５、老师真佩服你们，读得这么棒！老师看得出来，很多小朋友还想展示展示自己，这样吧！愿意读妈妈说的话就读妈妈，愿意读小峰说的话就读小峰，自己读的时候就站起来，好吗？　　　　（好）　　　　老师还是旁白，那我们开始吧！　　　　（师生读课文）

　　６、小朋友们读得真棒！那么小峰为什么要给奶奶晒棉鞋呢？为什么棉鞋里有好多阳光呢？下节课我们继续学习这篇课文。

四、指导写字

　　下面我们来学写两个生字，看看大屏幕：　　谁来读读它们？　　（放，收）　　谁来给这两个字找找伙伴？　　（生说）　　小朋友仔细观察这两个字，你发现了什么？　　（生说）　　小朋友观察得真仔细，来看看老师怎么写这两个字的。　　（师范写）

　　请小朋友打开书，来写写这两个字，写得好的，老师待会放在大屏幕上展示给大家看。　　（生写生字

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中小学语文教学棉鞋里的阳光,野军的参考资料

来源：中国哲士网

作者：野军

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