设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> M >> 棉鞋里的阳光 >> 正文
教《棉鞋里的阳光》一课…
让细雨“悄悄地”洒进学…
自读自悟　化解疑难──…
温暖的阳光──《棉鞋里…
狠下心抓朗读──《棉鞋…
一次偶然的范读──《棉…
播种拥抱　收获爱──《…
尝试后的收获──《棉鞋…
读中感悟──《胖乎乎的…
注重教学方式的变化──…

 

《棉鞋里的阳光》教学设计

《棉鞋里的阳光》教学设计 　 人民教育出版社课程教材研究所 　 　 一、自读课文，自学生字

　　１、读课文，画生字。

　　２、借助拼音读生字。

　　３、整体感知生字的字形。

　　４、想一想： 　　　　你读懂了什么？还有什么不懂？


二、交流讨论，识字写字

　　１、识字：

　　　⑴　出示生字卡，让学生挑选自己会认的字读给大家听，并介绍识记的方法。

　　　⑵　听的同学说说自己记住了哪个字，是听谁的介绍记住的。

　　　⑶　老师总结提示。

　　２、写字：

　　　⑴　请各组派代表在黑板上听写。

　　　⑵　生字笔画书空。

　　　⑶　出示田字格纸或小黑板，学生临写，看谁写得最到位。

　　　⑷　自由练写，重点写好左右结构的字： 　　　　　“妈、奶、放、收”。

　　３、自主尝试，朗读课文：

　　　⑴　朗读接力赛： 　　　　　一人读一句，如正确，下一人接着读；如有错，下一人再读，直到读正确为止。

　　　⑵　你能读对、读通哪一段，就请大胆地试一试。

　　　⑶　读妈妈、小峰、奶奶说的话。

　　　⑷　分角色朗读全文。

　　４、提问讨论，理解课文（分大组围坐）：

　　　⑴　分大组抢答老师的提问（组员没答完整，同组人可补充），如：

　　　　①　小峰做了一件什么事？他是向谁学的？

　　　　②　奶奶感到幸福吗？为什么？

　　　⑵　分组讨论： 　　　　　提出一两个认为重要的问题。

　　　⑶　大组互问，同组人合作解答：

　　　　　方法： 　　　　　每组派代表站在前面，向下一组提问，下一组的组员共同解答，老师裁判评分。

　　　　　目的： 　　　　　通过提出问题、解答问题来理解课文内容。

　　５、看图读文，解说图意：

　　　⑴　看图找出对应的段落来读：

　　　　　图一： 　　　　　男生看，女生读。

　　　　　图二： 　　　　　女生看，男生读。

　　　⑵　看图解说，评优秀解说员：

　　　　　评价标准： 　　　　①　态度大方、热情。　　　　②　语言生动。　　　　③　配上相应的动作。

　　　⑶　有感情地朗读全文。

　　６、联系实际，夸夸家里人：

　　　⑴　你家都有哪些人？他哪方面值得你夸奖？

　　　⑵　你有过关心家里人的事吗？说出来，让我们大家学习学习。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 棉鞋里的阳光,野军教案，教学设计 参考资料，课文

作品《棉鞋里的阳光》教学设计原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《棉鞋里的阳光》教学设计
    《棉鞋里的阳光》素质教育新学案
    《棉鞋里的阳光》教材简说
    《棉鞋里的阳光》学习目标
    《棉鞋里的阳光》教学建议
    《棉鞋里的阳光》阅读提示
    《棉鞋里的阳光》重点难点
    野军──《棉鞋里的阳光》作者简介
    《棉鞋里的阳光》词语造句
    《棉鞋里的阳光》词语解释
    《棉鞋里的阳光》教学设计
    《棉鞋里的阳光》近义词反义词
    《棉鞋里的阳光》多音字同音字形近字…
    “寿比南山”的由来
    父亲节
    爷爷和奶奶
    尊老爱幼
    《棉鞋里的阳光》教学设计
    外婆·手·棉鞋
    布棉鞋情结
    《棉鞋里的阳光》教学设计
    棉鞋除湿法
    《棉鞋里的阳光》读后感
    读《棉鞋里的阳光》有感
    《棉鞋里的阳光》教学设计
    《棉鞋里的阳光》教学设计
    《棉鞋里的阳光》教学设计
    《棉鞋里的阳光》教材插图
    《棉鞋里的阳光》教学设计
    读中感悟──《胖乎乎的小手》教学有…
    《棉鞋里的阳光》教学设计
    《棉鞋里的阳光》教学设计
    《棉鞋里的阳光》教学设计
    《棉鞋里的阳光》教学设计
    《棉鞋里的阳光》教学设计
    《棉鞋里的阳光》教学设计
    《棉鞋里的阳光》电子课本
    那年、那月、那双棉鞋
    教《棉鞋里的阳光》一课后有感
    阳光
    《棉鞋里的阳光》教学设计
    《棉鞋里的阳光》教学设计
    《棉鞋里的阳光》第一课时教学设计
    《棉鞋里的阳光》教学活动设计
    《棉鞋里的阳光》快乐练习：写字
    《棉鞋里的阳光》快乐练习：语文练习
    《棉鞋里的阳光》快乐练习：强化练习
    《棉鞋里的阳光》快乐练习：同步轻松…
    《棉鞋里的阳光》教后小记
    《棉鞋里的阳光》快乐练习：强化练习
    《棉鞋里的阳光》教学杂谈
    教学相长──《棉鞋里的阳光》教学案…
    放飞学生的天性──《棉鞋里的阳光》…
    自主识字　自得其乐──《棉鞋里的阳…
    《棉鞋里的阳光》第二课时教学案例及…
    《棉鞋里的阳光》“合”字教学案例与…
    给孩子想象的空间──《棉鞋里的阳光…
    三月语文案例《棉鞋里的阳光》
    《棉鞋里的阳光》教学设计
    《棉鞋里的阳光》教学片断及反思
    感于心灵　源于生活──《棉鞋里的阳…
    教师与学生──《棉鞋里的阳光》写字…
    让学生充分感受课文的人文内涵──谈…
    教会孩子为他人着想──《棉鞋里的阳…
    用心去体会生活──《棉鞋里的阳光》…
    《棉鞋里的阳光》教学设计
    注重教学方式的变化──《胖乎乎的小…
    《棉鞋里的阳光》快乐练习：同步练习
    尝试后的收获──《棉鞋里的阳光》教…
    播种拥抱　收获爱──《棉鞋里的阳光…
    一次偶然的范读──《棉鞋里的阳光》…
    狠下心抓朗读──《棉鞋里的阳光》教…
    温暖的阳光──《棉鞋里的阳光》教学…
    自读自悟　化解疑难──《棉鞋里的阳…
    让细雨“悄悄地”洒进学生的心田──…
    《棉鞋里的阳光》教学片段及其评析

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号