《棉鞋里的阳光》教学设计棉鞋里的阳光,野军资料原文赏析

设本页为首页　　　　　　　　　加入收藏

中文域名: 古今中外.com　英文域名：www.1-123.com　　丰富实用的古今中外人物库

您现在的位置：古今中外人物 >> 作品 >> 现代 >> M >> 棉鞋里的阳光 >> 正文

《棉鞋里的阳光》教学设计

三、互相交流，认读生字

　　１、小组交流：　　　　哪些字音读时要提醒大家注意？

　　２、指名学生指出读音要注意的字词，让他领读，其他同学跟读，如：　　　　晒（shài），容易读成晒（shà）等。

　　３、老师在卡片中相应出示学生所指出的字词。

　　４、朗读，多形式认读：　　　　老师范读，领读。　　　　小老师范读，领读。

　　　　mián zhào shài bèi gài wǔ shōu tuō tǎng hé yǎn jīng bǎi
　　　　棉照晒被盖午收脱躺合眼睛摆

　　５、师生共做识字游戏《小白兔摘蘑菇》：　　　　看看哪只小白兔最厉害，摘到蘑菇最多？
四、再读课文，发现感知

　　１、生字回到课文中能不能读好？　　　　老师领读课文，学生跟读。

　　２、读了课文，你们发现了什么或知道了什么？

　　　　（课文中有小峰、妈妈、奶奶）

　　３、根据学生回答，出示课文人物的语言。

　　４、分角色朗读妈妈、奶奶、小峰的话。

　　５、一边读一边说一说：　　　　读了他们的话，你想说些什么？
五、提出问题，自读自悟

　　１、读了课文，自己想提出什么问题？　　　　自己问自己答。

　　２、全班交流。

　　３、读了课文，你们还能提出哪些问题？　　　　让同学来回答。
第二课时〖教学目标〗

　　１、要求会写“妈、奶、午、合、放、收”６个字。

　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　３、有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。
〖教学重点难点〗　　写字注意笔顺。
〖课前准备〗　　生字卡片，小黑板。
〖教学过程〗

一、复习巩固识字

　　１、出示生字卡片：　　　　全班齐读。　　　　说说你是怎么记的？　　　　指名汇报。

　　２、分男女生读：　　　　男生读生字，女生组词。　　　　女生读生字，男生组词。

　　３、开小火车读：　　　　同桌的小朋友一个读字音，一个组词。

　　４、小老师领读。

　　５、让学生挑选自己会认

上一页 [1] [2] [3] 下一页

中小学语文教学棉鞋里的阳光,野军的参考资料

来源：中国哲士网

作者：野军

作品 棉鞋里的阳光,野军资料原文赏析 在线阅读

《棉鞋里的阳光》教学设计资料

上一篇文章：《棉鞋里的阳光》教学设计

下一篇文章：《棉鞋里的阳光》教学设计