《棉鞋里的阳光》教学设计棉鞋里的阳光,野军资料原文赏析

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《棉鞋里的阳光》教学设计

　１、读了课文，自己能提出什么问题？　　　　自己问自己答。

　　２、读了课文，你们还能提出哪些问题？　　　　让学生回答。
六、看图对文，情感升华

　　１、出示课文插图：　　　　找一找与插图相应的段落。

　　２、想一想：　　　　小峰这样做，妈妈会说什么？奶奶会说什么？
〖板书设计〗

　　　　　　　　　　　　　　棉鞋里的阳光　

　　　　　　　　　　　　棉　照　晒　被　盖　午

　　　　　　　　　　　　收　脱　躺　合　眼　晴
第二课时一、交流讨论、巩固识字

　　１、出示生字卡片：　　　　全班开火车多种形式认读。

　　２、让学生挑选自己会认的字读给大家听。

　　３、挑选会认的字说词语：　　　　要说出是怎么知道这个词的。　　　　怎么知道这个词的。
二、研读课文，感悟内容

　　１、上节课我们和小峰做了好朋友，这节课你们想不想再和小峰牵手，更进一步了解小峰呢？

　　２、引导学生有感情地朗读课文，围绕以下两个问题让学生把课文读懂：

　　　⑴　妈妈为什么要给奶奶晒棉被？

　　　　　（“阳光钻进棉花里”，棉被更暖和）

　　　⑵　小峰为什么要给奶奶晒棉鞋？

　　　　　（“棉鞋里也有棉花”，晒过以后，“棉鞋里有好多阳光”）

　　３、学生进行交流，感悟课文。

　　４、学生分别对以上两个问题进行汇报，教师适时指导。

　　５、学生自由读：　　　　读出奶奶、妈妈，小峰说话时的语气，体会情感。

　　６、小组再练读：　　　　以给画面配音乐的形式分角色朗读表演读。

　　７、利用多种形式朗读：　　　　学生评价，教师评价。

　　８、全班汇报读。
三、理解课文，说话训练

　　结合理解课文，进行说话训练：

　　１、用上“因为……所以……”，说说妈妈为什么要给奶奶晒棉被。

　　２、用上“因为……所以……”，说说小峰为什么要给奶奶晒棉鞋。
四、认真观察，指导书写

　　１、今天我们要学习写好６个字，先读一读。

　　２、师范写这几个字：　　　　引导学生观察这几个字在田字格中的位置，要提醒大家注意什么。

　　３、先书空、再写字。

　　４、有能力的同学自己完成所有的字。

　　５、学生练写。
五、课后作业

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中小学语文教学棉鞋里的阳光,野军的参考资料

来源：中国哲士网

作者：野军

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