教学目标: 1. 认识9个生字,会写10个生字,能正确地把要求会写的生字写下来。 2. 抓住课文的重点部分,读懂课文内容,体会作者的思想感情。 3. 有感情地朗读课文,背诵课文第五自然段。 重点难点: 重点:抓住关键语句去理解感悟。 难点:体会文中作者的思想感情。 教具准备:生字卡片、挂图、各种树叶的标本。 教学时间:2课时
第一课时 一.创设情景,激发兴趣 1.出示文中的挂图,引导学生进行观察:请看这两幅画面,图中的小朋友在做什么?指导学生说出童年的乐趣。 2.师述:是的,童年的生活多姿多彩,相信每个人都有许多童年的回忆。这节课我们来学习《绿叶的梦》(板书课题),看看作者童年有什么美好的回忆。(齐读课题) 二. 初读课文自主识字 1.学生自由朗读课文,把生字圈出来。 2.教师配乐朗读课文,要求学生听清楚生字词的读音。 3.请同学们自由朗读课文,亲自感受一下作者的童年生活。注意把课文读正确、读流利,读不好的地方反复读几遍。并想一想:读了课文,你有什么话要说吗?
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