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《绿叶的梦》教学设计

  教学目标:
   1. 认识9个生字,会写10个生字,能正确地把要求会写的生字写下来。
   2. 抓住课文的重点部分,读懂课文内容,体会作者的思想感情。
   3. 有感情地朗读课文,背诵课文第五自然段。
  重点难点:
   重点:抓住关键语句去理解感悟。
   难点:体会文中作者的思想感情。
  教具准备:生字卡片、挂图、各种树叶的标本。
  教学时间:2课时

                      第一课时
  一.创设情景,激发兴趣
   1.出示文中的挂图,引导学生进行观察:请看这两幅面,图中的小朋友在做什么?指导学生说出童年的乐趣。
   2.师述:是的,童年的生活多姿多彩,相信每个人都有许多童年的回忆。这节课我们来学习《绿叶的梦》(板书课题),看看作者童年有什么美好的回忆。(齐读课题)
  二. 初读课文自主识字
   1.学生自由朗读课文,把生字圈出来。
   2.教师配乐朗读课文,要求学生听清楚生字词的读音。
   3.请同学们自由朗读课文,亲自感受一下作者的童年生活。注意把课文读正确、读流利,读不好的地方反复读几遍。并想一想:读了课文,你有什么话要说吗?

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 绿叶的梦教案,教学设计 参考资料,课文

作品《绿叶的梦》教学设计原文赏析

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