《绿叶的梦》教学实录1

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《绿叶的梦》教学实录1

《绿叶的梦》教学实录1

　　教学目标：

　　1. 认识9个生字，会写10个生字，能正确地把要求会写的生字写下来。

　　2. 抓住课文的重点部分，读懂课文内容，体会作者的思想感情。

　　3. 有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。

　　重点难点：

　　重点：抓住关键语句去理解感悟。

　　难点：体会文中作者的思想感情。

　　教具准备：生字卡片、挂图、各种树叶的标本。

　　教学时间：2课时

　　第一课时

　　一．创设情景，激发兴趣

　　1.出示文中的挂图，引导学生进行观察：请看这两幅画面，图中的小朋友在做什么？指导学生说出童年的乐趣。

　　2.师述：是的，童年的生活多姿多彩，相信每个人都有许多童年的回忆。这节课我们来学习《绿叶的梦》（板书课题），看看作者童年有什么美好的回忆。（齐读课题）

　　二. 初读课文自主识字

　　1.学生自由朗读课文，把生字圈出来。

　　2.教师配乐朗读课文，要求学生听清楚生字词的读音。

　　3.请同学们自由朗读课文，亲自感受一下作者的童年生活。注意把课文读正确、读流利，读不好的地方反复读几遍。并想一想：读了课文，你有什么话要说吗？

　　4.指导识字。

　　（1）教师出示生字卡，学生自主识字。

　　（2）四人小组自学字音，给生字组词。

　　（3）利用字典理解字义，引导学生根据字的不同特点，采用不同的方法记忆字形。

　　（4）让学生找出容易写错的生字。如：搜、汇。

　　三. 表情朗读，整体感知

　　1.再读课文，想想文中回忆了作者童年的什么事？哪几个自然段写了这些事？

　　2.选择自己喜欢的部分进行朗读练习，看谁读得好。

　　3.播放配乐，齐读课文。

　　四、作业

　　1.抄写字词。

　　2.背诵第五自然段。

　　第二课时

　　一. 复习引入

　　1.认读生字词。

　　2.提问：通过上一节课的学习，我们知道了什么？

　　二. 品读课文理解感悟

　　过渡：同学们这一节课我们再一次走进作者的童年生活。

　　1. 自由读第一自然段，想一想，你读懂了什么？（如：绿叶最使我着迷）

　　2. 绿叶为什么会使我着迷？齐读第二自然段，看看这段的写法有什么特点？（是下文的总述，同时也解释了上文的悬念）

来源：中国哲士网

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