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我眼中的《黄山奇石》
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《黄山奇石》第二课时教学设计

《黄山奇石》第二课时教学设计 　 广东省广州市东山区文德路小学　刘玉珍 　 　 一、复习导入

　　上节课，我们初读了《黄山奇石》这篇课文，学习了课文的第一自然段，知道了黄山是……（影片）

　　旁白：同学们，这里就是黄山风景区，被称为天下第一山而闻名中外，自古就有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的美誉，可见黄山之神奇魅力，那里风光秀丽，山峰险峻，怪石林山。今天，我们继续学习课文，一起欣赏黄山怪石的奇趣。

　
二、默读课文２～５段

　　１、人有名字，黄山的石头也有名字，请大家默读课文２～５段，看看课文介绍几块石头？叫什么名字？

　　　　板书： 　 　 仙桃石　猴子观望　仙人指路　金鸡叫天都 　 　　２、多有趣的名字（出示图），你们看这是什么石？

　　３、你喜欢哪块石头？请读一读。 　　　　（自由读—指名读。）


三、讲读课文

　　１、边看图边读课文，说说你喜欢哪块石头？为什么喜欢？你觉得它有什么神奇的地方？ 　　　　（同学交换意见。）

　　２、指导学习“猴子观海”一段。 　　　　过渡： 　　　　很多同学都喜欢“猴……”这块石头，现在让我们先欣赏这块神奇有趣的石头吧。

　　　⑴　示图，指名读。边听边思考： 　　　　　你认为这块石头奇在哪？课文中哪些词语用得好？哪些句子写得好？

　　　⑵　理解：陡峭翻滚。 　　　　　板书： 　 　 抱、蹲、望 　 　　　⑶　演示，朗读背诵小结： 　　　　　在陡峭的山峰上有一块外形像猴子的石头，活灵活现，栩栩如生。这是多么神奇而有趣！

　　３、下面我们继续欣赏其它三块石头，汇报：

　　　⑴　仙桃石： 　　　　　把一块大石头比作大桃子、很形象逼实，一个“飞”一个“落”就把仙桃写活了，说不定还是孙悟空偷吃仙桃时掉下来的一个桃子呢！ 　　　　　板书： 　 　 飞落 　 　　　⑵　仙人指路：

　　　　①　（动作演示）怎样指？

　　　　②　板书词语： 　 　 站、伸、指 　 　　　　③　用形象的比喻描写了“仙人指路”的动作，神态非常生动、有情趣。

　　　⑶　金鸡叫天都：

　　　　①　你觉得哪些词、句写得好？

　　　　②　这只雄鸡是怎样叫的？（动作演示） 　　　　　　板书： 　 　 伸着、对着、啼叫 　 　　　　③　这几个词形象地写出雄鸡啼叫的情景，使人如临其境、如闻其声，真是奇妙极了。

　　４、小结： 　　　　刚才我们欣赏了四块奇石，你觉得它们奇在什么地方？ 　　　　（形状奇怪有趣，能引起别人的想像。）

　　５、过渡： 　　　　在黄山像这样有趣的石头多得数不清，课文还向我们介绍了哪些呢？

　　６、齐读最后一段。


四、拓展思路，练习说话

　　１、出示： 　 　 天狗望月　狮子抢球　仙女弹琴 　 　　　　你能根据这些名字展开想象，用几句话说说这些怪石的样子吗？ 　　　　（自选自说，指名说。）

　　２、在黄山，奇形怪状的石头还有很多，你能给它们起个名字吗？ 　　　　（出示图片。）


五、总结

　　在大自然中，像黄山这样风景秀丽的地方还有很多，有机会，我们去游览吧。


六、作业

　　必做题：朗读课文，再从课文中选两段背下来。

　　选做题：

　　１、抄写课文中的好词好句。

　　２、向别人介绍黄山的奇石。

　　３、找有关黄山的图片资料。 　　４、根据黄山奇石的形状，给它起个名字，再用几句话写下来。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 黄山奇石教案，教学设计 参考资料，课文

作品《黄山奇石》第二课时教学设计原文赏析
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