《黄山奇石》教学设计 　 人民教育出版社课程教材研究所 　 　 一、图文结合，朗读感受

　　１、观察课文插图，说说图上的三块石头像什么？

　　２、在朗读中体会黄山石的奇。


二、想象绘画

　　读最后一个自然段，想一想“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几块奇石的样子，挑一块说一说。先小组交流，再全班交流。然后把想象中的奇石画下来。


三、自编童话

　　挑自己喜欢的一块奇石，根据课文的介绍，发挥想象，编个故事。


四、熟读背诵

　　采用多种方式朗读课文，在熟读的基础上，让学生选择自己最喜欢的部分练习背诵。